58-жаттығу «Мәтін құра» ТЖ
Дескриптор:
1. «Сырғанақта»тақырыбына мәтін құрап жазады;
2. Құраған мәтінді дауысап оқиды ;
3. Бір-бірін тыңдап, толықтырады;
4. Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар»
Сергіту сәті
59-жаттығу «Ойлан» ТЖ
Дескриптор:
1. Өлеңді мәнерлеп оқиды;
2. Топта талқылап, шешуін табады, түбірін ажыратады;
3. Бір-бірін тыңдап, толықтырады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар»
60-жаттығу: «Қатесін тап» ҰЖ
Дескриптор:
1. Өлеңді мәнерлеп оқып, қатесін табады;
2. Дұрысын анықтап көшіріп жазады;
3. Бір-бірін тыңдайды, толықтырады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ « Жұлдызшалар»
|
Бейджик
Тер
іс-қимылмен көрсетеді
|
Соңы
|
Үй тапсырмасы: 61-жаттығу
Кері байланыс: «Білім ағашы»
|
Білім ағашы парақ
шасы стикер
|
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы
қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша карточкалар беремін.
Барлық оқушылар орындай алады: Қойылған сұрақтарға өз ойларымен жауап береді;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Түбір сөзді біледі;Кейбір оқушылар орындай алады: Берілген тақырып бойынша тұжырым жасай алады;
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.
|
Пәнаралық байланыс – музыка, көркем еңбек, АКТмен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
Ауызбіршілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------
Сабақ: қазақ тілі
|
Мектеп: Гродеково орта мектебі
|
Ортақ тақырып:
|
«Дені саудың –жаны сау»
|
Сабақтың тақырыбы:
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
