Сабақ: Қазақ тілі мен әдебиеті Тақырыбы: Айбатыр Сейтақ «Азат елдің ар-намысы Ата заң»
sabaқ-zhospary-2
- Бұл бет үшін навигация:
- Маған бәрі де түсінікті Мен есте сақтадым
- Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз
- Пәнаралық байланыс – Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).
- 1-тапсырма. Қ/Б «Бағдаршам»
- 3-тапсырма. Қ/Б
- Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
| Соңы
2 минут | ||||||||||
|
Рефлексия Бағалау терезесі
|
стикер | |||||||||
|
Қосымша ақпарат | ||||||||||
|
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз? |
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс – Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі). | ||||||||
|
1-тапсырма. Ресурс немесе мәтін бойынша саралау БО: өлеңді оқып, қарапайым сұрақтарға жауап береді. ОК: негізгі сөздерді және сөз тіркестерді табады, идеяны анықтайды, өлеңдерді кезеңдерге бөледі. КО: өлеңнің тақырыбын өмірмен байланыстырып, жауаптарын негіздей алады. Қабілетті оқушыға тапсырма түсіндіру үшін жетекші сұрақтар, тірек сөздер, бейнежазылым арқылы жүргіземін. Тапсырмалар орындау барысында үнемі қолдау. |
1-тапсырма. Қ/Б «Бағдаршам» әдісі арқылы. 2-тапсырма. Қ/Б «Сыныптастарды бағалау» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. 3-тапсырма. Қ/Б: «Архиватор 3, 2, 1» әдісі |
Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, Адам, қоғам, құқық. Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс: интербелсенді тақта, бейнетаспаны қолдану арқылы тыңдалым дағдылары дамиды. Қауіпсіздік ережесі сақталды. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі): Мәңгілік Ел идеясының 6-құндылығымен (Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы) байлынысты. | ||||||||
|
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? |
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды. Сабақ жақсы деңгейде өтті. Жоспарланған саралау іске асты, тапсырмалар, бейнежазылым, жаңа ақпарат сәйкес болды. Уақытты тиімді пайдаландым. | |||||||||
|
Қорытынды бағамдау | ||||||||||
|
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1. «Постер» әдісі арқылы орындалған тапсырма, балалар өз ойларын жазып, сынып алдында қорғау. 2. Қалыптастырушы бағалау және рефлексия кезінде өз ойларын еркін жеткізу. Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. Сабақта қосымша АКТ құралдарын қолдану. 2. Эссе жазу. Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім? 1. Ақпарат құралдарынан қызықты мәліметтер, тапсырмалар көбірек алу. 2.Сабақ барысында тапсырмаларды орындауда сауаттылыққа көңіл аудару. | ||||||||||
жүктеу/скачать 194,02 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
