Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру Оқушымен сәлемдесу; Оқушының көңіл-күйін білу
жүктеу/скачать 2,35 Mb.
|
| Күні: 25.12.2020ж
Сыныбы: 3 Қатысушы: Сапарбай Абылайхан, Абдалі Мейірхан Тақырыбы: Заттарды олардың жеке бөліктері арқылы білу Мақсаты: танымдық процестерді дамыту Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру - Оқушымен сәлемдесу; - Оқушының көңіл-күйін білу; - Оқушының зейінін сабаққа аудару. ІІ. Ой қозғау. Бүгін қандай күн? Бұл қандай мезгіл? Бүгінгі көңіл-күйің қандай? Оқушыдан сұрап, оқушының ой-пікірін білу, анықтау. ІІІ. Заттарды олардың жеке бөліктері арқылы білу ІҮ. Қорытынды. Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау. Тексерілді__________________
- Оқушымен сәлемдесу; - Оқушының көңіл-күйін білу; - Оқушының зейінін сабаққа аудару. ІІ. Ой қозғау. Бүгін қандай күн? Бұл қандай мезгіл? Бүгінгі көңіл-күйің қандай? Оқушыдан сұрап, оқушының ой-пікірін білу, анықтау. ІІІ. Таныс заттардың бітпеген суреттерін аяқтау ІҮ. Қорытынды. Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау. Тексерілді__________________
- Оқушымен сәлемдесу; - Оқушының көңіл-күйін білу; - Оқушының зейінін сабаққа аудару. ІІ. Ой қозғау. Бүгін қандай күн? Бұл қандай мезгіл? Бүгінгі көңіл-күйің қандай? Оқушыдан сұрап, оқушының ой-пікірін білу, анықтау. ІІІ. Заттарды немесе ұсақ бөлшектегі құраманы құрастыру ІҮ. Қорытынды. Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау. Тексерілді__________________
- Оқушымен сәлемдесу; - Оқушының көңіл-күйін білу; - Оқушының зейінін сабаққа аудару. ІІ. Ой қозғау. Бүгін қандай күн? Бұл қандай мезгіл? Бүгінгі көңіл-күйің қандай? Оқушыдан сұрап, оқушының ой-пікірін білу, анықтау. ІІІ. Заттарды немесе ұсақ бөлшектегі құраманы құрастыру ІҮ. Қорытынды. Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау. Тексерілді__________________
- Оқушымен сәлемдесу; - Оқушының көңіл-күйін білу; - Оқушының зейінін сабаққа аудару. ІІ. Ой қозғау. Бүгін қандай күн? Бұл қандай мезгіл? Бүгінгі көңіл-күйің қандай? Оқушыдан сұрап, оқушының ой-пікірін білу, анықтау. ІІІ. Көрнекілік мәліметтің жалпы ерекшеленетін белгілерін табу ІҮ. Қорытынды. Сабақ соңында оқушымен сабақтан алған әсерімен бөлісіп, сабаққа қатысуын талдап, оқушыны марапаттап, сабақты аяқтау. Тексерілді__________________ жүктеу/скачать 2,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|