Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
8 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу және жаңа оқу материалын жариялау «Хат тасушы ұшақтар» әдісімен жүреді:
-Тұңғыш қазақ ғарышкері кім еді?
-Қазіргі заманда қайда сапар шегуге болады?
-Ғарышта 3 рет болған қазақ ғарышкері кім?
-Соңғы рет ғарышқа ұшқан қазақ ғарышкерін ата.
-Ғарышкердің тағамы қандай болу керек?
- Ғарышкердің тағамының түрі, пішіні қандай болады деп ойлайсыңдар?
- Ғарышкерге жақсы тілек айтыңдар.
-Олай болса, бүгінгі сабақта ғарышкердің ас мәзірі туралы оқып, тапсырмалар орындайтын боламыз.
Топқа бөлу «Таңдау» әдісімен жүреді.
-Ұшақ түрлерінің бірін таңдап, топқа бірігіп отырыңдар.
|
Жаттығу жасайды.
Топқа бірігеді.
Сұрақтар қойып, жауап береді.
|
«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
|
Түрлі ұшақ макеттері
|
Жаңа білім
15 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
|
(Ұ,Д) 1- тапсырма «Ашық микрофон» әдісі, дәптермен жұмыс:
А) Мәтінмен жұмыс.
-Мәтінді тізбектей дауыстап оқыңдар.
-Мәтіннің мазмұны несімен ұнады?
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
-Ғарышкердің ас мәзірі туралы әңгімеле.
Сергіту сәтінде әнге қосылып айтады.
(Т) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады.
а) Анықтау.
-Ғарыштағы түн неліктен бірнеше минут қана болатынын анықтаңдар.
ә) Құрастыру.
-Ғарыштағы тамақтану ережесін құрап жазыңдар.
Б) Салыстыру.
-Мәтін мазмұны бойынша, ғарыштағы өмір мен Жердегі тіршілікті салыстырыңдар.
В) Қорытындылау.
-Болашақта ғарыштық тағам біздің тағамдардың өзгеруіне әсер етуі мүмкін бе? Қазірге кезде оның қандай белгілері байқалады?
|
- Тапсырма орындайды.
Ән айтып сергиді.
-Тапсырманы орындап, өз пікірлерін білдіреді.
|
Дескриптор:
- Мәтінді оқиды-1балл.
- Мәтіннің мазмұны несімен ұнағанын айтады-1балл.
Дескриптор:
- Ғарыштағы түн неліктен бірнеше минут қана болатынын анықтайды -2балл.
-Ғарыштағы тамақтану ережесін құрап жазады -2балл.
- Ғарыштағы өмір мен Жердегі тіршілікті салыстырады-2балл.
Болашақта ғарыштық тағам біздің тағамдардың өзгеруіне әсер етуі мүмкіндігін қазіргі тағамдардан мысалдар келтіре дәлелдейді-2балл.
|
«Әде-
биеттік оқу» оқулығы
4 сынып 2019ж
|
Қорытын-ды
5 мин
|
Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: мәтінді мазмұндау.
|
Сабақтан түйген ой-пікірін айтады.
|
ҚБ қойылады.
|
|
