Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі «------------------------- орта мектебі» КММ
Қысқа мерзімді жоспар Әдебиеттік оқу 66-сабақ
Бөлім:
Қоршаған ортаны қорғау
Мұғалімнің аты-жөні
Жанжігіт М
Күні:14.02.2022
Сынып: 4ә
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Мені қоршаған орта
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
Сабақтың мақсаты
шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтайды;
автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдейді.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
8 мин
Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру «Гүлмен тілек» әдісімен өтеді.
Топқа бөлу «Таңдау» әдісімен жүреді.
- Сыйға алған гүлдің түріне қарай топқа бірігіп отырыңдар.
Өткен тақырыпқа шолу: -Үй тапсырмасын сұрау.
-Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып, жауап алыңдар.
Жаңа оқу материалын жариялау «Ой қозғау» әдісі: -Көпіршіктегі сөздер қай ғаламшарды сипаттайды?
-Осы сөздерді пайдаланып қоршаған орта туралы әңгімелеңдер.
- Олай болса, бүгінгі сабақта бізді қоршаған орта туралы шығармаларды туралы оқып, тапсырмалар орындайтын боламыз.
Шеңберде тұрып бір-біріне тілек айтады, гүл сыйлайды.
Топқа бірігеді.
Сұрақтар қояды, сұрақтарға жауап береді.
«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
гүл
суреттері
Жаңа білім
15 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
(Т) 1- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады.
А) Сөздікпен жұмыс.
Дарқан-жомарт, береген.
Ә)Автор туралы әңгіме.
-Автордың өмірбаянын оқып, әңгімелеп беріңдер.
Б) Мәтінмен жұмыс.
-Өлеңді түсініп, мәнерлеп оқыңдар.
-Адам жер бетінде не жасай алды?
-Табиғат адамға не берді?
Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Жердің жомарттығы туралы басқа не айта аласың?
Сергіту сәті – құстар үні.
(Д, Т) 2-тапсырмада «Ашық микрофон» әдісі, дәптермен жұмысжүзеге асырылады.
А) Талқылау.
-Өлеңдегі кейіпкер сияқты өздерің не өсірдіңдер?
Ә) Кестемен жұмыс.
Кестедегі сұраққа жауап береді, тапсырманы орындайды.
Б) Қорытынды.
-Біз адамдар табиғат алдында қарыздармыз дегенді қалай түсінесіңдер?
-Өлеңнің соңғы шумағын оқып, негізгі ойды түсіндіріңдер.
- Тапсырма орындайды.
Құстар үнін тыңдап сергиді.
-Тапсырманы орындап, өз пікірлерін білдіреді.
Дескриптор: Сөздікті жазып, жаттайды-1балл.
-Автор туралы әңгімелейді-1балл.
- Өлеңді оқып, сұраққа жауап береді-2балл.
Дескриптор: - Өзінің өсірген өсімдігі туралы әңгімелейді-2балл.
«Жер ана жомарт», «Жер ана дарқан» сөздерінің мағынасын салыстырады, мағыналас тіркес айтады-2балл.
Адамдар табиғат алдында қарыздар екендігі туралы әңгімелейді-1балл.
Өлеңнің соңғы шумағын оқып, негізгі ойды түсіндіреді-1балл.
Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісіарқылы береді.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: мәнерлеп оқу.
