Сабақтың ортасы
10 мин
2 мин
10 мин
|
(Ұ) 1- тапсырма «Есепті шығар» әдісі арқылы жүзеге асады.
А) Сырым сары түсті конструктор бөлшектерін көк түсті бөлшектермен біріктіргісі келді. Неше бөлшекті біріктіріп қойды? нешеуі қалды?
6+7=6+4+3=10+3=13
Ә) Әлияның есептеуді қалай орындағанын түсіндір.
Дескриптор:
-Сұраққа жауап береді.
- Әлияның есептеуді қалай орындағанын түсіндіреді.
Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу тəсілін қолдануға қорытынды жаса.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
Сергіту сәті
Салтанат екіде,
Бақытжан жетіде,
Екеуінің жасын қосқанда,
Сәуленің жас шығады.
Ал, Сәуле нешеде?
(Д) 2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.
А) Түсіндіре отырып есепте:
7+4=7+3+1=10+1=11
Тсс
89+2=89+1+1=90+1=91
Дескриптор:
- Түсіндіре отырып өрнектің мәнін есептейді.
- Есептер бойынша өрнек құрастырады.
Саралау тәсілі: «Қарқын» әдісі арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
- Екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу тəсілін қолдануға қорытынды жаса.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.
|
Оқушы тапсырмаларды түсініп оқып, орындайды.
Ә) 8+5= 8+2+3 =10+3 =13
18+5=18+2+3=20+3 =23
38+5= 38+2+3 =40+3 =43
Өлеңді дауыстап айтып, сергіту жаттығуларын жасайды.
А) Оқушы түсіндіре отырып қосындының мәнін табады.
Ә) Есептер бойынша өрнек құрастырады.
.
|
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
|
Оқулық, дәптер қалам
Оқулық
|
