Сабақ Бөлімі: 1-бөлім. Ақпараттық этикет


ҚБ: Мұғалім жұптық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Бас бармақ» әдісі



бет35/42
Дата24.04.2023
өлшемі187,21 Kb.
#86169
түріСабақ
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   42
Байланысты:
Цифрлық сауаттылық 3-4-тоқсан 1-сынып

ҚБ: Мұғалім жұптық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды:
Жарайсың! Жақсы! Талпын!









(Т). 1-тапсырма
Робот бара жатқан жолдың кішкентай бөлгінде тас жол бұзылған (5-сурет). Робот қозғалысын нешеге бөліп қарау керек?
2.Роботтың қозғалыс алгоритмін:
а)сөзбен ә) блок сызбамен сипаттаңдар.
3. Программасын құрыңдар

Дескриптор:

  • Топтасып, практикалық тапсырма жұмысты талқылайды.

  • Роботтың қозғалысын сөз түрінде сипаттайды.

  • Роботтың қозғалысын блок-сызба түрінде сипаттайды.

  • Программасын құрастырады.




ҚБ: Мұғалім топтық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды:
Жарайсың! Жақсы! Талпын!









(Т). 2-тапсырма
Егер робот тас жолда (5-сурет) төмендегідей алгоритммен қозғалса:

  1. Тас жолда 5 секунд,

  2. Топырақ жолда 10 секунд,

  3. Тас жолда 4 секунд қозғлды.

Жоғарыда берілген алгоритм бойынша 6-суреттегі программа блоктарын қандай деректермен толтырасыңдар?

Дескриптор:

  • Топтасып, практикалық жұмысты талқылайды.

  • Берілген тапсырма бойынша 6-суреттегі программа блоктарын деректермен толықтырады.




ҚБ: Мұғалім топтық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды:
Жарайсың! Жақсы! Талпын!











Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет