| (Т) 1-тапсырма. «Галлерея» әдісі.
Роботтардың қай робот түріне жататынын анықтаңдар? 3-суретті пайдаланыңдар.
|
Дескриптор:
Топтық ақылдасу, ой бөлісу жүргізеді.
Суреттегі роботтарды салыстырады.
Түрлерін анықтап, түріне қарай жіктейді.
|
ҚБ: Мұғалім топтық тапсырманы орындауда белсенділік көрсетіп, дұрыс орындаған оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
Суреттер
|
|
(Ж).2-тапсырма «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.
Робот адамның барлық іс-әрекетін орындай ала ма? Қандай қызмет, әрекетін орындай алмайды? Мысал келтір.
|
Дескриптор:
Робот адамның қандай іс-әрекетін жасай алатынын анықтайды.
Робот адамның қандай іс-әрекетін жасай алмайтынын анықтайды.
Мысал келтіреді.
|
ҚБ: Мұғалім жұптық тапсырманы орындауда белсенділік көрсетіп, дұрыс орындаған оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
Жұмыс дәптері
|
|
(Ө) 3- тапсырма
Сен қандай роботың болғанын қалайсың? Ол роботты қалай пайдаланар едің? Қиялыңдағы роботтың суретін сал.
|
Дескриптор:
Өзінің ойындағы, роботты таңдайды.
Роботта қалай пайдаланатынын жоспарлайды.
Қиялындағы роботтың суретін салады.
|
ҚБ: Мұғалім тапсырманы орындауда белсенділік көрсетіп, дұрыс орындаған оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды. «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
Жұмыс дәптері
|
|
|
