Тақырып: Жыл мезгілдері, айлар, апта күндері
|
Мектеп: Жамбыл атындағы негізгі орта
|
Күні:
|
Мұғалімніңаты-жөні: Мухаметжанова И.Ж.
|
Сынып: 3
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқумақсаттары
|
3.1.1.6 жай бөлшектерді оқу, жазу; бөлімдері бірдей жай бөлшектерді көрнекілік қолдану арқылы салыстыру
|
Сабақтыңмақсаттары
|
Барлық оқушылар үшін:
|
Бөлшек деген – бұл бүтіннің бір немесе бірнеше бөлігі, бөлшекті жазуда алымы мен бөлімінің не екенін біледі.
|
Бірқатар оқушылар үшін:
|
Жай бөлшектерді оқу, жазу;
Көрнекіліктерді пайдаланып бөлгіштері бірдей бөлшектерді салыстыру.
|
Кейбір оқушылар үшін:
|
Бөлшекті екі санның бөліндісі ретінде түсіну, жай бөлшектерді салыстыру.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Бөлшектің жасалуын түсіндіру, бөлшекті жазуда алымы мен бөлімінің нені көрсететінін түсіндіру.
Пәндік лексика және терминология:
Бөлшек, алым, бөлім.
|
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.
Талқылау:
|
Фигура қанша тең бөлікке бөлінген?
Қанша бөлігі боялған?
Қай бөлігі боялмаған? Қай бөлігі үлкен (кіші)?
Бөлшектің алымы нені көрсетеді?
Бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?
|
Жазу:
|
Бөлшектерді жазыңдар. Бөлшектерді салыстырыңдар.
|
Тірек білім, білік, дағдылар
|
Бөлшектер, бөлшектерді жазу және салыстыру.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланғаніс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин
|
Ұйымдастыру.
Шаттық шеңбері.
(Оқушылар шеңберге тұрып бір-бірлеріне гүл бере отырып жылы тілектерін білдіреді)
Оқушылар «Жыл мезгілдері», «Айлар» жазылған қима қағаздарды таңдау арқылы топқа бөлінеді.
Топтарға тапсырма беру.
Бір жылда қанша ай, қанша жыл мезгілі бар?
Бір мезгіл жылдың қандай бөлшегі?
6 ай бір жылдың қандай бөлшегі?
|
Жұмсақ ойыншық
Қима қағаздар
|
5 мин
|
Үй тапсырмасын тексеру.
«Домино» әдісі арқылы тексеру.
оқушыларға қағаз қиындыларын таратып беріп, домино құрастыру ұсынылады.
Дескриптор: - Доминоны дұрыс құрастырады;
Бөлшектерді дұрыс салыстырады;
Бағалау: Бірін-бірі бағалау
|
Қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
7 мин
|
Топтарға тапсырма ( постер жасау)
І топ: Фигуралардың боялған бөліктерін бөлшек түрінде жаз.
1 2 3 4 4
2 3 4 5 6
ІІтоп: Фигуралардың боялмаған бөлігін бөлшек түрінде жаз.
1 1 1 1 2
2 3 4 5 6
Дескриптор: - Суретке сәйкес бөлшек жазады;
Алымы мен бөлімін ажыратады;
Бағалау: «Галереяға саяхат» әдісі арқылы
Сабақтың тақрыбы мен мақсатын ашу.
Бөлшек ұғымын қайталау.Бөлшек деген – бұл бүтіннің бір немесе бірнеше бөлігі.
Бөлшек- бөлшек сызығы арқылы жазылады. Сызықтың асты-бөлімі. Ол қанша бөлікке бөлінгендігін білдіреді.
Ал, үсті-алымы. Ол қанша бөліктің алынғандығын білдіреді.
|
Экрандағы сурет, ақ бет.
|
|
4 мин
6 мин
3 мин
7мин
|
(Ө.Ж.) №3 (а)
Жарты жылдың айлар санын көрсететін бөлшекті және жылдың бір мезгілінің айлар санын көрсететін бөлшекті жазу керек.
Дескриптор: -бөлшекті дұрыс құрады;
-алымы мен бөлімін ажыратады;
Бағалау: «Бағдаршам» әдісі арқылы
Жасыл:
Сары:
Қызыл:
(Ж.Ж.) №3 (ә)
Бір оқушы бірнеше текшені алып, күнтізбеде бірнеше қатарды жабады. Екінші оқушы бөлшекті жазады.мысалы , . Алдымен жабылған күндерді, содан кейін ашық тұрған күндерді бөлшекпен атауды келісіп алуға болады.
Дескриптор: - Бөлшетің алымын дұрыс табады;
-Бөлшектің бөлімін дұрыс табады;
-Бөлшекті дұрыс жазады;
- Бөлшекті дұрыс оқиды;
Бағалау: Оқушылар бір –бірін бағалайды бағалау парағы арқылы
Сергіту сәті.Ойын: "Тормоз" ойыны
Сандарды өсу ретімен орналастыр:
3 5 7 9 11 13 14 15 17
19 П 19 И 19 З 19 А 19 Н 19 С 19 К 19 И 19 Й
Леонардо Пизанский (бөлшекті жазуды алғаш қолданған ғалым)
(Ө.)№4 тапсырманы өз бетінше орындайды.
Берілген бөлшектерді салыстырады. Берілген бөлшектердің бөлімі бірдей болғандықтан, бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды еске түсіру.
Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстырғанда, алымдары үлкен бөлшек артық болады.
Өзін-өзі бағалау (Шаблон бойынша)
Қиындықтарға түсінік беру.
Бөлшек сызығының астындағы сан бір бүтіннің неше үлеске бөлінгенін көрсетеді. Оны бөлшектің бөлімі деп атайды. Бөлшек сызығының үстіндегі сан неше үлестің алынғанын көрсетеді. Оны бөлшектің алымы деп атайды.Бірнеше оқушыға қайталату.
|
Дәптер, оқулық,
Бағдаршам түстері.
Қағаздар, маркерлер
|
Сабақтың соңы
3 мин
|
Қайталау.
№ 5 тапсырманы апта күндеріне бөлінген кесінді лента арқылы орындайды.
Әжей әр күні бірдей ұзындықта тоқи отырып,бөкебайды бір апта тоқыды.Ол бөкебайдың қанша бөлігін тоқығанын көрсететін бөлшекті жаз, егер бүгін а) бейсенбі; ә)сәрсенбі; б) сенбі болса, ол әлі қанша бөлігін тоқуы керек?
Бөкебай туралы түсіндірме сөздік жұмысын жүргізу.
Үйге тапсырмаға № 8,9 тапсырманы нұсқа бойынша беруге болады.
|
|
3 мин
|
Рефлексия.
|
|
