Сабақ басы
5мин
|
Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.
Уақыт тақырыбына қатысты суреттердің мазмұнын ашады.
Мұғалім: «Бүгінгі сабақта керісінше жұмыс жасаймыз, мақалдың мәнін түсініп, сурет және сахналанған көрініс арқылы береміз».
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады;
Жетістік критерийлерін болжайды;
Жетістік критерийлерімен танысады.
|
Үлестірме қағаз;
Слайд 1-5
|
|
5 минут
«Ой қозғау»
7 минут
«Джиксо» әдісі
13 минут
«Есептер банкасы»
10 минут
Тест
5 минут
«Рефлексиялық нысана»
|
Жаңа тақырып:
aх+by=c түрінде берілген теңдеу екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу д.а.
x,y – айнымалылар, a,b,c – нақты сандар және a мен bбір мезгілде нөлге тең емес.
- Мәндес теңдеулер
- Мәндес теңдеулердің қасиеттері
- Теңдеудің графигі
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешу – берілген теңдеуді дұрыс теңдікке айналдыратын сандар жұбының жиынын табу.
Әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. Сұрақтар беріледі.
Сабақ үстінде ауызша сұрақ-жауап сыни көзбен қарауға дағдыланады
Мысал келтір?
І топ. Тақырыптың идеясын ашады.
ІІ топ. есеп-тейді.
ІІІ топ.Салыстырады.
IV топ.Кестені қолданып мәнін табады.
Vтоп.Есептер шығарады.
жеке жұмыс.
№1 мына мәндер жұбы шешімі болатындай екі айнымалысы бар бір сызықтық теңдеу құрыңдар:
04; х+4у1 және у1)х
03; -2х+3у-2 және у2)х
№2
40050х+100у
42 х6 у1 х8-2у у400-100у х50х
23 ху
№1435 топтық жұмыс
2107х+35у
210-35у7х
30-5ух
15 т.б.3 х20 у2 х25 у1 ху
№3
14 теңдеуінің шешімдері: (1;у), (2;у), (0;у), у-ті табыңдар.7х+2у
3,57/2 у14-7, у14; 2у7•1+2у
014-14 у14; 2у7•2+2у
714, у14; 2у7•0+2у
ІІ деңгейлік тапсырмалар. Жеке жұмыс
№1440 теңдеудегі у айнымалысын х арқылы өрнектеп, теңдеудің қандай да бір екі шешімін табыңдар:
2-1,4х1,5-5/7х у3-3/8х уу
1-1/3х3-1,75х у4-2,5х уу
топтық жұмыс.
№1441
3 болғандағы а-ның мәнін табыңдар.-2; у11 теңдеуінің шешімі х1) ах+7у
5-10 а11-21 -2а11 -2а-2а+7•3
53, у2 х2) 4х-ву
2-10 в2-12 -5в2 -5в2 12-5в4•3-5в
Математикалық диктант. Оқушылар орындарында орындайды.
7 теңдеуінің кез келген 3 шешімін табыңдар.• 3х+у
0 теңдеуінің 2 шешімін табыңдар• Х+у-2
0• Х+у-1
Жаңа сабақты бекітуге арналған сұрақтарға қолдын көтеріп жап береді:
• Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?
• Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің қасиеттерін айтып беріңдер.
• Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің шешімі дегені
|
құрастырғанда парабола, гипербола, эллипс ережелері құралады. «Парабола», «Гипербола», «Эллипс» деп аталатын топтарға бөлінеді.
Тақырыпты ашу мақсатында жетекші сұрақтар қойылады. Бөлінген материалды әр топ оқып және өзара түсіндіреді
Банканың ішінде берілгені салынып, оны топ ішіндегі оқушылар шығарады.
Тест тапсырмалары орындалады. Жұптық болып тексереді
Қатысушы нәтижені бағалауға сәйкес секторларға белгі қояды, нысана орталығына жақын болса, баға ондыққа жақын, нысана шеттерінде баға нөлге тең.
|
