6-тапсырма. 26-бет(оқулықтан)
Топтық жұмыс
Әр топ бір-бір шумақтан алып, шығармадағы көріктеу-айшықтау құралдарын тауып, дәптерге жазыңдар
Үлгі: туған жер – эпитет
Қасіреттің жасы – метафора
Құм сықылды - теңеу
Тапсырма
Жұптық жұмыс
«Қашықтасың туған жер» өлеңінің көркемдік және қолдану ерекшелігіне тоқталыңыз.
Көркемде
гіш құралдар
|
Мысал
|
Қолданы
сы
|
Эпитет
|
туған жер
|
|
Эпитет
|
шаңыт жолға
|
|
Метафора
|
көп неткен ақымағың
|
|
Теңеу
|
құм сықылды
|
|
Тапсырма
Жеке жұмыс
«Блумның кубигі» әдісі бойынша тапсырмалар беру.
АТА Ислам дәуіріндегі әдебиет қай ғасырларды қамтиды? Бұл дәуірдің көрнекті өкілдері кімдер? Әл-Фараби кім?
ТҮСІНДІР «Қашықтасың туған жер» өлеңінің не туралы екенін түсіндір.
ОЙЛАН Әл-Фарабидің туған жерге деген сүйіспеншілігі қай жолдарда берілген?
НЕЛІКТЕН? «Қашықтасың туған жер» өлеңінде неліктен ақын жаны түршігіп, түңіледі?
НЕГЕ?
ҰСЫН Өлеңді мәнермен жатқа айтып бер.
Үйге: 9-тапсырма (оқулықтан)
Рефлексия
Мен бәрін түсіндім,
Сабақ өте қызықты болды.
Сабақты түсіндім,
әлі де үйренерім көп
Сабақ қызықсыз өтті,
ешнәрсе түсінбедім.
|
Психологиялық ахуал
Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлдерді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді және гүлдің астына жазылған аттары бойынша топқа біріктіріледі. Әр топ өз топтарына берілген шаңыт, зиялы, тұтам атауларының мағынасын түсіндіреді.
Әл-Фарабидің осы нақыл сөзінде ақынның айтпақ ойына талдау жасайды. Фарабидің өмірі мен шығармащылығына арналған бейнекөріністі көреді.
Оқулықтағы өлеңді мәнерлеп, мұқият оқиды.
Туған жерден жырақта жүрген ақынның сағынышын
сипаттап, дәптерге жазады. Талдау жасайды.
Топтық жұмыста бір-бір шумақтан алып, шығармадағы көріктеу-айшықтау құралдарын тауып, дәптерге жазады.
Жұптық жұмыста өлеңнің көркемдік және қолдану ерекшелігіне талдау жасайды.
Жеке жұмыста «Блумның кубигі» әдісі бойынша 6 тапсырманы орындайды. Мәнермен өлеңді жатқа айтады
Оқушылар бүгін сабақтан сабақтан не үйренгенін айтып, тақырып бойынша түсінбеген сұрақтарын қойып, рефлексия жасайды.
|
Ауызша
мадақтау
Жарайсың!
Керемет шешім!
Ойлы шешім!
Мұндай ойлы пікірлерді ешқашан естімеппін!
Берілген тапсырмалар
дың барлығына
жетон арқылы бағалау жүргізіледі.
Дескриптор
Білім алушы
-ақынның ойын, сезімін сипаттайды.
Дескриптор
Білім алушы
-өлеңнен көріктеу құралдарын анықтайды,
-мысал келтіреді,
-қолданысын талдайды.
Дескриптор
Білім алушы
-шығарма авторы жайлы айтады;
-өлеңнің не
туралы екенін түсіндіреді;
-сұраққа жауап береді,.
- үзіндідегі ойды автордың неліктен олай айтқанын дәделдейді;
-жырды жатқа айтады.
|
Оқулық
6-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
https://youtu.be/fiPOWrEUph8
Қалыптас
тырушы бағалауға арналған
тапсырма
лар жинағы
6-сынып
ОҚЫТУ
ДА
ҒЫ ЖАҢА ӘДІС-ТӘСІЛ
ДЕР ҚОРЖЫ
НЫНАН ЕСБО
СЫН НАҒИША ҚОЖАҚ
ҚЫЗЫ
Оқулық
6-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
|
