Өз болжамдарын әрі қарай, сыни тұрғыдан қарай отырып түсініктерін арттыру мақсаты «Таратпалар» берk
Нақты және жан – жақты болу мақсатында «Логикалық тапсырмалар» беру
Тапсырма көздері
Сергіту сәті
«Кім жүйрік?» Есептер шығару (кітаппен жұмыс) Сергіту сәті
Есептер шығару:
Бірінен-бірі 3 см қащықтықта тұрған әрқайсысы 10 нКл екі заряд өзара қандай күшпен әсерлеседі?
1 мкКл және 10 нКл екі заряд 9 мН күшпен біріне-бірі қандай қашықтықтан әсер етеді?
Арақашықтығы 20см,зарядтары 4нКл және 6 нКл зарядталған вакуумдегі бірдей екі кішкене шар қандай күшпен әрекеттеседі?
1.Бер:
q1=q2=10-8Кл
R=3*10-2м
Шешуі:
=
Н
Ғ-?
Жауабы: 10-3Н
2.Бер:
q1=10-6Кл
q2=10-8Кл
Ғ=9*10-3Н
Шешуі:
м
R-?
Жауабы: 0,1м
3.Бер:
q1=4*10-9Кл
q2=6*10-9Кл
R=0,2м
Шешуі:
=
Н
Ғ-?
Жауабы: 54*10-5Н
«Мозайка»
Оқушылар алдарына таратылған суреттерді құрастырып шығару керек.
1. Электр үтігі
2. Электр шамы
3. Таразы
ХБЖ бірліктеріне айналдыр:
1нКл=10-9Кл
1мкКл=10-6Кл
1мКл=10-3Кл
1см=10-2м
1мм=10-3м
1км=103м
Бір-бірінен 5 см қашықтықтағы екі нүктелік заряд өзара 0,4 мН күшпен әрекеттеседі. Әрзарядтыңшамасықандай?
2*10-8 см қашықтықтаорналасқанекі электрон бірін-біріқандайкүшпентебеді?
Аспандағыекібұлттыңэлектрзарядтарысәйкесінше 20 Кл және 30 Кл. Бұлттардыңорташаарақашықтығы 30 км болса, ондаоларбір-біріменқандайкүшпенәрекеттеседі?
«Қызық жауап» ойыны
Қорытынды
Оқушылардың не үйренгенін сыни тұрғыдан білу мақсаты «Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді? ». Рефлексия
