Бөлім атауы:
2-бөлім: Қазақтың Қанышы
|
Мектеп:
Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Кунтаева М.А.
|
Сынып:
|
10 «А»
|
Күні
|
09.12.22
|
Сабақтың тақырыбы
|
М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссенің өмір шындығымен байланысы
|
Оқу бағдарламасы-на сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар: шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын біледі.
|
|
Көптеген оқушылар: авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын табуға жұмыс жасайды.
|
|
Кейбір оқушылар: шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын талдайды.
|
|
Жоспар
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс-тар
|
Сабақтың басы
1 минут
|
Ұйымдастыру кезеңінде мақсат, тақырыппен таныстырылады.
|
Мақсат, тақырыппен танысады.
|
|
АКТ
|
20 минут
|
Үй тапсырмасын сұрау
«Алатау жотасында» бөлімдеріне талдау жасайды.
Бөліп берілген бөлімдер бойынша Үзінділерге талдау жасату, презентациялар тыңдалады.
|
Бөлінген бөлімдердің сюжеті бойынша үзінділерге талдау жасалады.
Презентацияларға жарияланымдар жасайды.
Жұптық жұмыс
|
Дескрип-тор
*Бөлімдер-ден үзінді алып шығармашылық жұмыс жазады.
*Шығармашылық жұмысты құрылымына сай жазады.
*Басты оқиғаларды
Презентациямен баяндайды
Бағалау.
«Ең үздік презента-ция иегерлері»
«Ең үздік үзінді авторы"
«Ең үздік шығармашылық жұмыс»
«Талабы таудай» атаулары-мен
өзара бағалау
|
Сұрақтар
М.Сәр-секе
«Қаныш
Сәтбаев»
Роман-эссе
|
Сабақтың ортасы
20 минут
|
Автор идеясы/ Өмір шындығы / Өнеге
кестесімен талдату
Автор идеясы
1.Кәсіби өміріндегі қиыншылықтар
Автор идеясы
2.Адам мінезіне ортаның әсері болатынын сездіреді.
Автор идеясы
3.Ұлттық жанашыры
4 сөйлем әдісімен қорытынды жасату
|
1.Шығармадағы конфликтер.
«Сайып келгенде, өмірін мансұқ етіп жүрген ісі-Үлкен Жезқазған мүддесін тоғышар шенеуніктердің ойына келгенін жасап, еріктерінше бопсалауына беріп қойып тыныш жүре алмасын түсінген.»
Өмірмен байланыстырап айтады.
Баянауыл,Ұлытау-Жезқазған,Мәскеудегі ортасы.
Шынайы, тұлғалық, адами болмысы.
Қаныштың әдебиетке құмарлығы, патриотизмі,
Әлемдік
деңгейдегі білімділігі.
1.Пікір
2.Дәлел
3Өнеге
4.Қорытынды
|
Дескрип-тор
*Шығармадағы автор идеясын түсінеді.
*Өмір шындығы екенін дәлелдейді.
*Өмірден мысалдар келтіреді.
Өзара бағалау
|
Ғаламтор
|
Функционал-дық сауаттылық дағдысын дамыту
|
Интерпретация, талдау, жинақтау, бағалау дағдыларын қалыптастыру.
|
|
|
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Рефлексия:
Білдім
|
Мен үшін қиын болды?
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
Романнан білгісі келетін ақпараттарды жазады.
|
|
|
1 минут
|
Үйге тапсырма: «Ұлытау жотасында» 2-5 - тарауларын оқуды жалғастыру.
|
|
|
|
