Сабақтың соңы: (5мин)
Үй тапсырмасы: «Атом энергиясының болашағы» тақырыбына эссе жазу. Әр оқушы өз ойын 10-15 сөйлемен сабақ мақсатына сәйкес қағаз бетіне түсіреді. Кері байланыс «Білім қоржыны» әдісі. Сабақ бойынша рефлексия «Блоб ағашы» әдісі қолданылады. Өзіңді тауып боя. Топтық кері байланыс мұғалімге оқудағы қажеттіліктерді қарапайым түрде анықтауға көмектеседі. Мәселеге назар аудартып, жүйелендірілген, талқыланған тапсырмаларға қатысты ақпарат береді.
Саралау – сабақ
мақсатында,
тапсырмаларда,
дереккөздер мен
ресурстарда жүзеге
асырылды. Бағалау – «Шапалақтау» әдісі, «Эйлер шеңбері» әдісі, «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі, «Жетістік сатысы», «Білім қоржыны» әдісі арқылы Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Сергіту сәті, топқа бөлу, қауіпсіздік техникасының ережелері тармақтары
Қосымша
Физика 9 сынып
Бөлім Тақырып Атом құрылысы. Атомдық құбылыстар. Резерфорд тәжірибесі. Атомның құрамы.
Оқу мақсаты 9.6.1.7 – ά бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттау.
Ойлау дағдыларының
деңгейлері Түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау
Бағалау критерийлері 2. Радиактивті элементтер мен бөлшектерді және ά бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттайды. 2. Оқушылардың басым бөлігі сабақ соңында атомның планетарлық моделін, ядроның мөлшерін, зарядын, құрамын, массасы мен физикалық мағынасын тұжырымдайды. 3. Ядроның құрамын анықтауға арналған есептерді шығарады. Мысал келтіреді.
Тапсырма
А деңгей
Ядроның құрамын анықтауға арналған есепті шығар.
Атом ядросында 7р және 7n бөлшек бар. Бұл қандай элемент?
В деңгей
Мына ядролық реакцияны толық жазып, белгісіз бөлшекті анықта:
63 Li+10n→42He+?
С деңгей
Массасы 0,4 г дейтерий мен массасы 0,6 г тритийді синтездеу кезінде қанша энергия
бөлініп шығады?
Бағалау критерийi Дескриптор
o Атомның планетарлық
моделін, ядроның
мөлшерін, зарядын,
құрамын, массасын, заряд
санын тұжырымдайды.
o Ядроның құрамын
анықтауға арналған есепті
шығарады. o Атом ядросындағы протон мен нейтрон санына қарап қандай элемент екендігін тапты. o Ядролық реакцияның құрамын толық жазып, белгісіз бөлшекті анықтады. o Массасы белгілі элементтерді синтездеу кезіндегі бөлініп шыққан энергияны есептеді.