Сабақта пайдаланылатын әдіс-тәсіл: сұрақ-жауап , түсіндіру
Түрі: аралас
Көрнекілігі: сандар, кітап
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Үйге берілген тапсырманы пысықтап, тексеру.
ІІІ.Өткен сабаққа шолу ІҮ. Жаңа сабақ 1. Тақырыбымен таныстыру
2. Тақтамен жұмыс
3. Оқулықпен жұмыс
4. Дәптермен жұмыс
8<9 6=6 3+3-2=4
9>7 8<10 6+2+2=10
№1
Т ер ал-9 ст Айсара-9 ст
Жеді-3 с Айдана-? 3 кем
Қалды-?с Ш: 9-3=6
Ш: 9-3=6
Ж: Айсарада қалды 6 ст Ж: 6 тер алды.
№2
8<9 8<10 8=8
9-3=6 9-6=3 3+3=6
6-2=4 6-4=2 2+5=7
8-3=5 5-5=0 2+4=6
2+4>6-1 3+5=10-2 4-1<2+3
5+1<9-2 4+3>9-3 8-0=1+7
Сабақты қорыту Амалдар таңбаларын қой.5+4-3-2+1=5
Ү.Үйге тапсырма ҮІ. Бағалау 9. Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу және азайту.89 бет Сабақтың мақсаты: 1.4санын қосу және азайту жайында түсінік беру,жаттықтыру. 2. Ұқыптылыққа баулу.3. Есептеу дағдысын дамыту.
Сабақтың көрнекілігі:натурал сандар қатары.
Оқыту әдісі: түсіндіру.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Мақсат қою:тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Өткенді еске түсіру. № 4 дұрыстығын тексеру. 89 бет.
ІҮ Жаңа сабақ: 1) 4-ті қосу үшін 3 сан аттап қосу керек екені туралы түсінік беру.
4+4=8 5+4=9 6+4=10
8-4=4 9-4=5 10-4=6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ү. Білімді бекіту. Үш сан аттай отырып, алдымен сандарды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен атаңдар.
0 4 8 10 6 2
№ 4 Қызыл және көк кесінділердің ұзындығының қосындысын жасыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр.
№ 5 Есепті шығарту.
Өрік-3 түп. 3+4=7
Шие-4 түп Жауабы: 7 түп ағаш.
Шығармашылық тапсырманы орындату.
