Сабақ жоспары Оқытудың жалпы мақсаты
Берілген қиындыларды құрастырады
Саба жоспары О ытуды жалпы ма саты
- Бұл бет үшін навигация:
- Үй тапсырмасы 5 мин № 272,273,274 Тест
- Алгебра №553 №554
- Күтілетін нәтиже
- Бағалау
|
Үй тапсырмасы |
5 мин |
№272,273,274 Тест |
Тест парақшасын және бланкісін оқушыларға таратады. |
Оқушылар дұрыс жауабын тест бланкісіне бояйды. | ||||
|
Жаңа сабақ |
5 мин |
«Білу», «Түсіну», «Қолдану» тапсырмалары |
Оқушылардың қорғау жұмысын олармен бірге талқылайды |
Оқушылар өздеріне тиесілі бір тапсырманы қорғайды. | ||||
|
Талдау |
5 мин |
|
Тапсырма парақшасын таратады. |
Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Тапсырмаларды орындап қағазға жазады. | ||||
|
Жинақтау |
5мин |
|
Интерактивті тақтада тапсырманы көрсетеді. |
Оқушылар топ болып тапсырманы тақтада орындайды | ||||
|
Бағалау |
5+30 6-мин |
|
Интерактивті тақтада тапсырманы көрсетеді. |
Оқушылар тапсырманы орындайды | ||||
|
Қорытынды |
10 мин |
Интернет арқылы тест |
«Kahoot» тестін қосады |
Оқушылар компьютерге отырып, интернетке Кахот сайтына кіреді. | ||||
|
Рефлексия |
2 мин |
|
Оқушыға рефлексия сұрағын қояды. |
Әр топтан бір оқушы жауап береді. | ||||
|
Кейінгі тапсырма |
2 мин |
Алгебра №553 №554 |
Оқушыға кейінгі тапсырманы жазуды ұсынады. |
Тапсырманы жазып алады. | ||||
Пән: Алгебра 1 сабақ
Сынып: 7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қатынас
Мақсаттары:. Қатынас тақырыбы мен қасиеттері туралы білім беру.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру
Күтілетін нәтиже : Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды.
Қатынас туралы біледі, есептер шығаруда қатесіз пайдаланады біледі
Модульдері: АКТ, СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Тест
|
Сабақ кезеңдері |
Уақыт |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
|
Білім Қызығушылық тарын ояту |
2мин |
Кім жылдам Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, |
Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады. |
Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды. |
АКТ |
|
Түсіну |
7мин |
Постер арқылы жаңа тақырыпты өткен тақырыппен байланыстыру |
Мұғалім оқушыларға тапсырмалар береді олар түсініктерін қағазға салу керек , постер арқылы қорғайды |
Күз туралы ойларын постерге салу керек, түсінікетерін постер арқылы қорғап айту крек |
ЖТ ЖЕ |
|
Қолдану |
10мин |
3 сынптағы өткендерді қайталау |
Қысқашы кітаппен жұмыс Топқа жаттығу жазғыу арқылы граматикалық жазуларын байқау |
Топ бойынша тапсырмаларды орындайды, тапсырмалар қолданады |
СТО |
|
Сергіту сәті |
1 мин |
Танцующий человек под дерево |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды. |
АКТ |
|
Талдау |
15мин |
Жаңа тақырыпты Жигсо әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді. І топ: І жағдай ІІ топ: ІІ жағдай ІІІ топ: ІІІ жағдай 4- сарапшы |
Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді |
Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.Өзгелерді тыңдай отырып , өз білімін толықтырады. Ізденеді. |
жүктеу/скачать 5,27 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
