Сабақ жоспарының Үлгісі 1-сабақ Бөлім: Өзім туралы
«Отшашу» арқылы бағалау. «Бас бармақ»
| «Отшашу»
арқылы бағалау. «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. | ||||
|
Оқулық Жаңа ақпарат | ||||
|
|
Дескриптор: өлеңді мәнерлеп, түсініп оқиды; өлеңдегі негізгі ойды анықтайды, дәлелдейді; хабарлы сөйлем мен сұраулы сөйлемнің оқылу ырғағын салыстырады; өлеңдегі сұраулық мағынаны білдіріп тұрған сөзді табады. 43-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазу тапсырылады. |
Оқушылардың жұмысы дескриптор бойынша бағаланады. Сөйлемдерді көшіріп жазып, қарамен жазылған сөздерді салыстырады. Қорытынды жасайды. |
2 балл 2 балл 2 балл 2 балл Қолдау көрсету. |
Дескриптор Оқулық
|
183
184
|
|
44-жаттығу. Оқушылардың назары оқулықта берілген сызбаға аударылады. Сызбадағы сөздерді оқиды. Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Жұбымен бірлесіп, сызба бойынша бір-бірімен диалог құрастырады. |
Сызбадағы тірек сөздерді қолдана отырып, диалог құрастырады. |
Мақтау, мадақтау. |
Оқулық |
|
Сөйлеу барысында тілдік нормаларды дұрыс қолдануына басшылық жасалады. |
|
|
| |
|
45-жаттығу. Сөйлемді бірнеше рет оқиды. Әр сөзді оқу кезінде дауыс екпінінің жоғарылап немесе төмендеуін байқайды. Сөйлемнің сұраулы сөйлем екенін сұрақ қоя отырып дәлелдейді. Нәтижесінде сұраулы сөйлемде сұрау мәні бар сөздің көтеріңкі екпінмен айтылатынына көз жеткізеді. |
Сөйлемдегі сөздердің мағынасын түсініп, қайталап оқиды. Дауыс екпінінің әр сөзге түсуін анықтайды. Ойын дәлелдейді. |
Қолдау көрсету. |
Оқулық | |
|
|
жүктеу/скачать 2,17 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
