Сабақ жоспарының Үлгісі 1-сабақ Бөлім: Өзім туралы



бет90/193
Дата01.12.2022
өлшемі2,17 Mb.
#54184
түріСабақ
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   193
Байланысты:
Қазақ тілі ҚМЖ

Үй тапсырмасы. 8-жаттығу және ереже жаттау ұсынылады.

Сабақтан алған білімдерін
«Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы арқылы пы- сықтайды. Әр сөздің қасына мағынасы қарама-қарсы сөздерді тауып жазады.
Жұппен жұмыс жасап, бір- бірін тексеріп, бағалайды.

Өзін-өзі баға- лайды.

Түрлі түсті қарын- даштар, дәптер




Рефлексия

Сабақта қиындық келтір-




Рефлексия




Кері байланыс: «Рефлексия парағы».

ген тұстарды және сабақ

парағы







соңындағы көңіл күйлерін










білдіреді.





253


67-сабақ



Бөлім:

Дені саудың жаны сау

Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақы- рыбы

Синоним дегеніміз не?


254



Оқу бағдарлама- сына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.2.1 синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану;
2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау;
2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі ..., пайдалы/пайдасыз болды, себебі ...) білдіру;




2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақы- рыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту

Сабақтың мақсаты

Синоним, антоним, омоним сөздерді ажыратып, мағынасын түсінеді, сөйлеу барысында қолда- нады. Аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын айтады. Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды. Интонацияға, вербалды емес тілдік құралдарды қимыл, ым-ишара қолданып, тақырыпқа сай (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) сұрақтарға жауап береді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
(5 мин)

Психологиялық жағымды ахуал қа- лыптастыру.
Күлімдеп күн бүгін Қарады маған да. Күлімдеп күн бүгін Қарады саған да.
Сәлем деймін достарға, Сәлем деймін ұстазға.
Балалар екі-екіден тұрып, бір-бірінің қолдарын ұстап, бүгінгі күндеріне сәт- тілік тілеп, жылы сөздерін айтады.

Оқушылар өздерінің көңіл күйлерін білдіреді.

«Бас бар- мақ» арқылы бағалайды.




Ортасы
(35 мин)

– Балалар, қандай адамды жақсы адам дейді? Адамды қандай қасиеттері жақсы көрсетеді? Оқушыларды 4 топ- қа бөліп, алдарына кластер жасауға тапсырма беріледі.




Қолдау.







білім ақыл

саналы Жақсы қасиет




тәрбиелі әдептілік болу
Дәптермен жұмыс

  1. жаттығу жазбаша орындалады. Жаңылтпашты дауыстап, тізбектей оқуға тапсырма беріледі. Қарамен жазылған сөздерді айтылуы және біл- діретін мағынасы бойынша салыстыра- ды. Бұл сөздердің мағынасы бір-біріне жуық екенін дәлелдейді.

Ережемен жұмыс ұйымдастырылады. Тілімізде білдіретін мағынасы бір-бірі- не жақын, бірақ дыбысталуы әр басқа сөздер кездеседі: әдемі, көрікті; алыс, шалғай. Мұндай сөздерді синоним сөз- дер деп атайды.

  1. жаттығу ауызша орындалады. Өлеңнің тақырыбы бойынша мазмұны- на болжам жасалады.

– Балалар, «Шынықтыр сен денені» өлеңі не жайлы болмақ деп ойлай- сыңдар?
Өлеңнің тақырыбы бойынша айтқан ой- ларын өлең мазмұнымен салыстырады.

Әр топ мүшелері адам бо- йындағы жақсы қасиеттер бойынша кластер құрасты- рып, ортаға шығып, оқып береді.

Жаңылтпашты қатесіз көшіріп жазады. Жұппен жұмыс ұйымдастырып, қарамен жазылған сөздерді мағынасына қарай салыс- тырады. Дос, жолдас сөз- дерінің мағынасы бір-біріне жуық екенін түсіндіреді.



Қолдау көр- сетіп отыру.

Кластер, түрлі түсті маркер- лер


Орфография- лық сөздік, оқулық, сурет



Бірнеше оқушы ережені жатқа айтады, мысалдар келтіреді.







Балалар тақырыбына қарай өлең мазмұнын болжап, өз ойларын ортаға салады. Со- дан кейін өлеңді тізбектей дауыстап оқып шығады.


Болжам жасаған кездегі ойларымен салыстырып, ой қорытынды жасайды. Қарамен жазылған сөз- дердің синонимдерін тауып айтады.








255



256






Дескриптор:

  • тақырыбы бойынша өлеңнің мазмұ- нын болжайды;

  • өлеңді мәнерлеп оқиды;

  • өлеңнің не туралы екенін айтады;

  • өлеңнің тақырыбы бойынша айтқан ойларын өлең мазмұнымен салыстырады;

  • қарамен жазылған сөздердің сино- нимін тауып айтады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   193




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет