Мақсаты: Пәннің мақсаты: студенттерді оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерімен таныстыру, Педагогикалық құзыреттілік деңгейін арттыру, оқу және кәсіби қызметті сәтті меңгеру және жүзеге асыру факторы ретінде адамның жеке ерекшеліктері туралы тұтас түсінікті қалыптастыру; оқу дағдыларын, ақыл-ой еңбегінің мәдениетін дамыту, өздігінен білім алу мен педагогикалық білімге сүйене отырып, тиімді шешімдер қабылдау.
Міндеттері: -студенттерге педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары педагогикалық процестің әдістері, формалары және құралдары туралы білімдерді, оларды практикада қолдану біліктерін меңгерту;
-болашақ педагогтерді кәсіби педагогикалық іс-әрекет теориясымен қаруландыру;
-студенттерде өзіндік білім алуға және педагогикалық іс-әрекетке деген қызығушылықты қалыптастыру;
-болашақ мұғалімдерде тұлғалық, кәсіби (гумандық, педагогикалық ойлау, қарым-қатынас жасай білу, педагогикакалық әдеп, төзімділік т.б.) сапаларды қалыптастыру;
-болашақ мұғалімдердің теориялық білімін тәжірибеде қолдана білу, іскерлікке қабілеттілігі ретінде түйінді құзыреттілігін қалыптастыру;
-студенттердің өзін-өзі білімін көтеруге, шығармашылықпен ғылыми ізденіс жұмысына дайындығын қалыптастыру.
Пәнді игеру барысында қалыптасатын құзыреттіліктер:
-ғылым мен білімнің қоғамдық өмірдегі рөлі туралы, әлемдік білім кеңістігіндегі қазіргі тенденциялар жөнінде түсінеді;
-педагогиканың териялық-әдіснамалық негіздерін және оның даму тарихын, әлемдік педагогикалық мұраларды; тұтас педагогикалық үдеріс теориясы мен практикасын; педагогикалық үдерісті жүзеге асыру технлогиясын; мектептің педагогикалық үдерісін басқарудың мазмұны мен ерекшеліктерін біледі; -педагогикалық үдеріс заңдылықтарына, тәрбиелік тетіктеріне сәйкес оқу-тәрбие жұмыстарын жобалау және жүзеге асыру;сыныпта негізгі сипаттамасына (өзгермелі) және оның ары қарай дамуын болжау бойынша оқу-тәрбие үдерісін диагностикалауды іске асыруды; сыныпта негізгі сипаттамасына (өзгермелі) және оның ары қарай дамуын болжау бойынша оқу-тәрбие үдерісін диагностикалауды іске асыруды; оқу-тәрбие міндеттерін тұжырымдау, осы міндеттерге адекватты іс-әрекет түрлерін, формалары мен әдістерін таңдауды; оқу-тәрбие міндеттерін тұжырымдау, осы міндеттерге адекватты іс-әрекет түрлерін, формалары мен әдістерін таңдауды; білім беру мен тәрбиелеу үдерісіне өзіндік қатынасын дайындау, тарихтың әр түрлі кезеңдеріндегі білім беру жүйесінің даму тенденцияларын жете ұғынады; -ғылыми-зерттеушілік іс-әрекетті; педагогикалық қатынас пен педагогикалық техниканы; педагогикалық үдерістің барлық қатысушыларымен субьект-субьектілі өзара әрекеттестікті ұйымдастыру; білім беру кеңістігінде педагогикалық технологияларды қолдану; педагогикадан алған білімді кәсіптік практиканы өту барысында қолдану, сонымен қатар кәсіби міндеттерді шешу; кәсәби іс-әрекетке байланысты алуан түрлі жағдайлар мен жағдаяттарды икемді және мобилді болу дағдыларын меңгереді, қолданады; -білім беру жүйесіндегі нормативті құжаттарда бекітілген кәсіби міндеттерді орындауда; қазіргі мектептегі кәсіби-педагогикалық іс-әрекет саласында; білім беру жүйесін басқару мәселелерінде; кәсіби біліктіліктер мен дағдыларды әрі қарай дамыту тәсілдеріне құзыретті болады.
