Сабақ: Мектептегі бір күнім
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
|
Т1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым- ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар орындай алады: берілген сөздерді тыңдайды, түсінеді, қайталайды.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: іс-әрекет жасау арқылы мұғалімнің көмегімен қарапайым сөз тіркестерін құрайды.
|
Кейбір оқушылар орындай алады: Сұрақты түсінеді, жауап береді . Суреттерді сөз тіркестерімен айта алады.
|
Тілдік мақсат:
|
Оқушылар орындай алады:
Берілген жаңа сөздерді тыңдап,
мағынасын дұрыс түсінеді, сөздерді қайталайды, сөз тіркестерін құрай алады.
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: кіру, отыру, шығу, ойнау, сурет салу, бару;
|
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Сыныпқа кіремін. Партаға отырамын. Тақтаға шығамын. Ойын ойнаймын. Сурет саламын. Үйге барамын.
|
Талқылауға арналған сұрақтар: Кім? Не істейді?
Не істейсің?
|
Ишара: Қолдау,мадақтау.
|
Алдынғы оқу:
|
«Миға шабуыл» стратегиясы. Мынау кім? Мынау не? Сынып қайда болады? Сыныпта кім бар?
|
Жоспар:
|
|
Жоспарланған уақыт:
|
Жоспарланған жаттығу түрлері:
|
Ресурстар:
|
Басы:
10 мин
|
Сергіту сәті: «Ыстық алақан»
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру. Оқушылар шеңбер бойымен еркін жүреді, музыка тоқтағанда жұптасады.
Топқа бөлу 2 минут
Себетпен конфет әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын. Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.
|
Бағалау:
Бас бармақ
|
Ортасы:
25 мин
Соңы:5 минут
|
А) «ТКО» стратегиясы
( Тыңдау-Көру- Орындау)
Ә) қимыл, ым- ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).
Б)Тіркестерді суреттермен сәйкестендіру.
Сыныпқа кіремін
Партаға отырамын
Тақтаға шығамын
Ойын ойнаймын
Сурет саламын
Үйге барамын
Сергіту сәті
|
Презентация, музыка
бағалау:
|
Қосымша ақпарат:
|
|
Рефлексия
|
Сабақ міндеттері орындалды ма?
|
Орындалды
|
Білім алушылар бүгін не үйренді?
|
Тақырыпқа сәйкес жаңа сөздердің мағынасын түсінді, оларды қабылдай білді
|
Сабақтағы ахуал қандай болды?
|
Белсенді
|
Уақыт есебінен ауытқулар болды ма?
|
ЖЖ жұмысқа 2 минут жетпей қалды
|
Жоспарға қандай өзгертулер енгізілді?
|
Кері байланысты басқа үлгіде беру
|
