Сабақтың тақырыбы:
№1 зертханалық жұмыс. «Кішкентай денелердің өлшемін анықтау»
|
Мұғалімнің аты-жөні: Ербатырова А
Күні: 20.09
|
СЫНЫП: 7
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
|
Қатыспағаноқушылар саны: 0
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
7.1.3.2 – кішкентай денелердің өлшемін қатарлау әдісі арқылы анықтау;
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазады.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Өлшемдердің метрлік жүйесімен таныстыру. Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазуды үйренеді.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланғануақыт
|
Мұғалімнің іс әрекеті
|
Оқушының іс әрекеті
|
Бағалау түрлері
|
Рефлексия
|
Басталуы
5 минут
|
Сәлемдесу.
Топқа бөлемін : «Билеттер арқылы» топқа бөлінеді.
|
Оқушыларды кассадан билеттер алып, 1,2,3 вагондарға бөлініп отырады.
|
|
|
Ортасы
10 минут
|
№1 зертханалық жұмыс. «Кішкентай денелердің өлшемін анықтау»
Жұмыстың мақсаты: Өлшеуіш цилиндрді мысалға ала отырып, аспаптар шкалалары бөліктерінің құнын анықтау; оларды қолдануды үйрену және өлшеуіш цилиндрді пайдаланып, дененлердің көлемін өлшеу.
Құрал – жабдықтар: Өлшеуіш цилиндр (мензурка), су құйылған тос-таған, жіңішке жіп, әр түрлі ыдыстар мен денелер (гайка, өшіргіш,т.б.)
1 - тапсырма: Өлшеуіш цилиндр бөліктерінің құнын анықтау.
Маршруттық карта беріледі
|
Дәптермен жұмыс.
Аудио материалдарды тыңдау.Жұмыстың мақсатын танысып құрал жабдықтарды реттейді.
Маршруттық картаны толтырып орындайды
|
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
Топтық жұмысқа арналған ресурстар
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
|
Ой қорытыу
Бекіту есептері: (6 минут)
№1есеп
108 :105 =108 - 5= 103 1012 :105 =1012 - 5= 107
102 ·104 =102 + 4 = 106 105 ·104 =105 + 4 = 109
№2есеп
3600; 25000; 200; 0,000045; 63000; 0,000009
3600 = 3,6·103 25 = 2,5·104 200 = 0,2·103
0,000045 = 45·10-6 63000 = 63·103 0,000009 = 9·10-6
|
|
|
Таақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
|
Бағалау
5 минут
|
«Білім қоржыны» кері байланыс
|
|
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.
|
