Сабақ Ортақ тақырып: Бөлімше Өзім туралы

1. 
   – мектептің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;
   
2. 
   – мектептегі функционалдық аймақтардың орналасқан жерін анықтау;
   
3. 
   – мектептегі тәртібіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру.
   

• 
  адам өміріндегі мектептің маңызын түсіндіретін болады;
  
• 
  мектептің аумағының орналасқан жерін анықтай алады.
  

• 
  мектеп ережелерін сақтаудың маңыздылығын түсіндіре алатын болады;
  
• 
  өз тәртібінің мектеп ережелеріне сәйкестігіне талдау жасайтын болады.
  

• 
  мектепте жұмыс істейтін адамдардың мамандықтарын атай алады.
  

• 
  Сен өз мектебің туралы не білдің?
  
• 
  Қалай ойлайсыңдар, балалар не үшін мектепке барады?
  
• 
  Мектепте не үйренгілерің келеді?
  
• 
  Оқушылар не үшін мектепке барады?
  
• 
  Мектеп – екінші үйіміз. Әр үйдің орындалуға тиісті ережелері бар.
  

• 
  Балалар, ойланайық, ереже дегеніміз не? («миға шабуыл»)
  
• 
  Ережелер қандай болады?
  

• 
  Мектеп ережелері бар ма? Қандай
  

• 
  Сен мектеп әуежай емес, кешіккен ештеңе етпейді деп ойладың. Бірақ мектеп кешіккендерді күтіп тұрмайды. Сыныптың дөңгелегі болмаса да бір сағаттың өзінде алысқа ұзап кетеді деген сөз бар. Мұның мағынасы қандай? (Мектепке уақытында келу қажет. Кешігу мұғалімдер мен
  

• 
  Қоңырауға дейін келіп, сыныпты тәртіпке келтір! Қоңырау соғылғанда
  

• 
  Сабақта жауап күтіледі. Біреу білсе,
  

• 
  Парта төсек емес, онда жатуға болмайды. Партада бойды тік ұста, тәртібіңді дұрыста
  

Оқулық

Оқушы дәптеріндегі тапсырмалардың орындалуын тексереді.

Сыныпты бүгін тазалап, Жарқыратып қойған кім?

Оқушы дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.