Сабақ тақырыбы Ақпаратты өлшеу
- Бұл бет үшін навигация:
- Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз
| Сабақты қорытындылау.
Екі шығу сұрағын қояды. | |||||||
|
Презентация, Слайд 12-14 | |||||||
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз? |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||
|
Жұптық/топтық жұмыс – сыныптастарының қолдауы. Қажет болса, мұғалімнің көмегі. Қабілеті жоғары оқушылар басқа оқушыларға күрделірек/қызық болып көрінетін өз шешімдерінің аспектілерін көрсете алады. Сабақта дифференциациялаудың негізгі принципі – күрделендіру. |
Топтық жұмыстың нәтижесін бағалау үшін топтардың бірін-бірі бағалау ұсынылады. Сабақ соңында рефлексия өткізу арқылы оқушылар өздерін өздері бағалайды. |
Компьютерлік техникамен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін, мысалы, экранды, пернетақта мен тышқанды қосу кезінде абай болуды; денсаулыққа қауіп төндіретіндіктен сымдардан сақ болуды еске салу. | |||||
жүктеу/скачать 25,05 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
