Модуль / пән атауы
|
Қазақстан тарихы
|
Сабақ тақырыбы
|
Қазақ хандығының құрылуы тарихи үдерістердің заңды нәтижесі
|
1.Жалпы мәліметтер
|
Курс
|
Мерзімі
|
Тобы
|
Бөлімше меңгерушінің қолы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ түрі
|
Аралас сабақ
|
Мақсаты (оқу нәтижелері)
|
Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының біріктіруші ролін анықтау.
|
Міндеттері (бағалау критерийлері)
|
Қазақтардың этникалық құрылымын сипаттау үшін "ру", "тайпа ", "жүз", " ата-жұрт", "ата-мекен" ұғымдарын пайдаланады;
|
Күтілетін нәтижелер
|
Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттарын атайды.
|
2. Сабақты жабдықтау
|
Оқу-әдістемелік құрал-жабдықтар, анықтамалық әдебиеттер
|
1.З.А.Джандосова. Қазақстан тарихы. 10 - сыныпқа арналған оқулық.- Алматы: Мектеп,2019//http://expert.mektep.kz/ru/shop/126439-10_klass/126440-azastan_tarihy_10/1
2. З.А.Джандосова. Қазақстан тарихы. 11- сыныпқа арналған оқулық. - Алматы: Мектеп, 2019 https:// http://expert.mektep.kz/ru/shop/217159-11_klass/217172-azastan_tarihy_11/1
|
Техникалық құралдар, материалдар, қажетті ресурстар
|
Дидактикалық материалдар, оқулықтар, компьютер, интерактивті мультимедиялық проектор, т.б.
http://expert.mektep.kz/ru/shop/217159-11_klass/217172-azastan_tarihy_11/1
|
3. Сабақтың барысы Уақыт (мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Сәлемдесу, студенттерді түгелдеу, сабаққа назарларын аударту
Құрал-жабдықтарды тексеру
Сабақтың тақырыбын хабарлау, оқу нәтижесі және бағалау критерийлерімен таныстыру
|
5 минут
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Тақырыбы: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары
1. Мәдени-генетикалық код дегеніміз не?
2. Мәдени – генетикалық кодты сақтау үшін тілдің маңызы
3. ХХ ғасырдағы қазақтардың мәдени – генетикалық кодының бұзылуы.
4. Мәдени-генетикалық кодты қалпына келтіру міндеті.
1-Тапсырма. Өз білімдеріңді тексеріңдер.
Ана тілімізді неліктен ұмытпауымыз керек?
Қазақстанның қандай ұлттық нышандары бар?
Тіл тазалығын қадағалаудың маңызы неде?
|
25 минут
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру
|
Жоспар:
1. Қазақ халқының қалыптасуы
2. Қазақстан аумағында этносаяси қауымдастықтың қалыптасуы
3. Қазақ этнонимінің шығуы
4. Қазақ жүздерінің шығу тарихы
5. Қазақ халқының қалыптасуы
|
минут
|
4. Жаңа тақырып бойынша тапсырма орындау - 15 минут
|
БК: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының біріктіруші ролін анықтау. (ЕҚБ)
1-тапсырма. Кестеге руларды жазып толтыру
Ұлы жүз
|
Орта жүз
|
Кіші жүз
|
|
|
|
|
|
|
2-тапсырма. Қазақ хандарын жазып жаттау
|
5. Сабақты бекіту, кері байланыс
(оқушының білімін, білік-дағдысын пысықтау, бекіту ж/е қорытындылау) – 10 минут
|
Моңғол дәуіріндегі Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық үдерістер
|
6. Бағалау, рефлексия - 5 минут
|
7. Үйге тапсырма – 3 минут
|
Қазақ хандығы туралы оқып келу
|
8. Пайдаланған әдебиеттер - 2 минут
|
Дайындаған педагог
|
Жорабекова Нурила Сакенқызы
(Т.А.Ә.)
__________
(қолы)
|
