Бағалау: өзін-өзі бағалау, мұғалімнің бағалауы
Кері байланыс:
Берілген тапсырманы орындауда неліктен қиындықтар туындады?
Тапсырманы толық орындау үшін қандай жұмыс жасау қажет?
V. Қорытынды
Сабақтын мақсаты: дәрежелік функция және оның қасиеттерімен, графигімен танысады және дәрежелік функцияның графигін (эскизін) салады, есептер шығаруда дәрежелік функцияның қасиеттерін қолдануды үйренеді.
Оқушылар сабақтағы іс-әрекеттеріне талдау жасап,
сабақтың мақсатына жеткендіктерін ауызша анықтайды.
|
қосымша 1
Презентация
cлайд
№ 4-33
қосымша 2
|
Сабақтың соңы
2 минут
3 минут
|
Үй жұмысы:
Тапсырма.
Графигімен берілген функцияның формуласын жазыңыз. Қасиеттерін сипаттаңыз.
Сабақ соңында оқушылар ауызша рефлексия жүргізеді:
Нені үйрендіңіздер?
Бұл сабақта қай тапсырма қиын, қай тапсырма оңай орындалды?
Ойланыңыз: сіздерге не қайталау қажет?
|
қосымша 3
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу
|
мұғалімнің ауызша бағалауы;
топ оқушыларының бірін-бірі бағалауы; оқушының өзін-өзі бағалауы.
|
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері;
Оқушыларды партада ыңғайлы отырулары;
|
|
