1-мысал.y = x2 (қызыл график), y = x4 (сары график) және y = x8 (көк график) функцияларының графиктерін қарастырайық.
Берілген функциялардың анықталу облысы: (–∞;+∞).
Берілген функциялардың мәндер жиыны: [0;+∞).
Жұп функциялар, яғни графиктері Oy осіне қарағанда симметриялы.
Функциялардың көрсеткіштері 2, 4 және 8-ге тең, яғни оң сандар. x > 0 болғанда функциялар өспелі болады.
2-мысал. (қызыл график) және (көк график) функцияларының графиктерін қарастырайық.
және функцияларының анықталу облысы [0;+∞), мәндер жиыны [0;+∞).
Функциялардың көрсеткіштері және -ке тең, яғни оң сандар болғандықтан, барлық анықталу облысында функция өспелі.
3-мысал. (қызыл график) және
(көк график) функциялардың анықталу облысы [0;+∞), ал мәндер жиыны (0;+∞).
Функциялардың көрсеткіштері және -ке тең, яғни теріс сандар болғандықтан, онда барлық анықталу облысында функция кемімелі.
V.Жаңа тақырыпты бекіту
Мақсаты: Оқушылардың дәрежелік функция оның қасиеттері мен графигі тақыоыбынан алған білу, түсіну және қолдану дағдыларын бағалау.
Мұғалімнің іс-әрекеті: 1) Есепті шығару барысында мұғалім бақылайды және қажет болған жағдайда әр оқушыға кеңес беріледі;
2) Жеке жұмыстың қорытындысы бойынша оқушылардың білімдеріне түзету енгізу (кері байланыс);
3) Келесі сабақты жоспарлағанда жұптық жұмыста анықталған оқушылардың біліміндегі кемшіліктерін ескеру.
Жұптық жқмыс 1-жаттығу Суреттерде қандай функциялардың графиктері салынғанын анықтаңыз. Берілген функциялардың анықталу облысы мен мәндерінің облысын табыңыз.
2-жаттығу Егер f (x) = x–4 және , болса, онда A және B нүктелерінің қайсысы y = f (x) функциясының графигіне тиісті екенін табыңыз:
a) B нүктесі y = f (x) функциясының графигіне тиісті
b) A нүктесі y = f (x) функциясының графигіне тиісті
3-жаттығу f (x) = x–7 және функциялары берілген. Салыстырыңыз.
f (–4) g (–4)
f (0,99) g (0,99)
f (–1) g (–1)
f (–2) g (–2)
4-жаттығу x ∈ (0; +∞) аралығында берілген функцияның өспелі не кемімелі болатынын көрсет.
a) b) y = (x 3)–1 c)
d) e) y = x–9 f) g)