Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.
Өткенді қайталау:
7.1.2.2 атом мен молекуланың айырмашылығын білу ОМ қайталау тапсырмасын беру:
Атом мен молекуланы ажыратыңдар:
Атом: б;
Молекула: а, г,, д
Презентация
Сабақтың ортасы
Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстыру.
Мұғалім «химиялық элемент» ұғымының химия ғылымы үшін маңыздылығын айтады.
Бала мектепке келгенде, ең алдымен, әліппені оқиды.
Неліктен?
(Себебі оқу, жазуды үйрену үшін әріптерді білу қажет)
Сол сияқты химияны меңгеру үшін оның ең басты ұғымы «химиялық элементті» білу қажет.
Химияға бұл ұғымды алғаш енгізген – ағылшын ғалымы Роберт Бойль. Ол химиялық элемент деп заттың құрам бөлігін айтқан.
19 ғасырдың басында ағылшын ғалымы Джон Дальтон химиялық элементті атомдардың белгілі бір түрі деп санаған.
Қазіргі химия ғылымы химиялық элементті атомның жеке бір түрі деп қарастырады
Химияда элементтерді және олардың қосылыстарының құрамын көрсетуді, олардың арасында жүретін реакцияларды бейнелеуді жеңілдету үшін арнайы халықаралық символдар – таңбалар ұсынылған.
Әрбір элементтің өзіндік химиялық таңбасы бар.
Химиялық таңба(химиялық символ) берілген элементті және оның бір атомын көрсетеді.
Алғашқы химиялық элементтердің таңбалануы берілген суретті көрсету.
Алғашқы кезде химиялық таңбалар мағынасын болжау қиын әрі түсінуге ыңғайсыз болған.
Көп жылдар бойы көптеген ғалымдар химиялық элементтердің әртүрлі таңбалануын ұсынған болатын. Бірақ көптің көңілінен шыққан тек швед ғалымы Й.Я.Берцелиустің ұсынғаны болды.
Берцелиустің ұсынысы бойынша, химиялық элементті элементтің латынша атауының бірінші және одан кейінгі әріптерінің біреуін алып белгілеу болған. Элемент таңбасының бастапқы әрпі бас әріппен жазылады.
Мысал келтіріледі.
Оқушыларға химиялық элементтің таңбалары жазылған кесте және сабақ бойынша жұмыс парағы таратылады.
