|
Клиент коды
Жасы
|
Табыс, мың тенге
|
Санат
|
|
18
|
75
|
1
|
|
22
|
150
|
1
|
|
30
|
70
|
1
|
|
32
|
120
|
2
|
|
24
|
110
|
1
|
|
25
|
90
|
1
|
|
32
|
140
|
2
|
|
34
|
150
|
2
|
|
22
|
90
|
1
|
|
40
|
300
|
2
|
|
23
|
130
|
1
|
|
31
|
210
|
2
|
|
21
|
160
|
1
|
|
42
|
230
|
2
|
|
20
|
120
|
1
|
графикті құру және KNN әдісін пайдалана отырып, адамдар санаттарын анықтау қажет.
Жасы
|
Табыс, мың тенге
|
21
|
100
|
32
|
195
|
48
|
320
|
36
|
130
|
24
|
210
|
Дискриптор:
Дифференциация: Оқушыларға үш күрделілік деңгейіндегі есептер ұсынылады. Мұғалімнің көмегін қажет ететін оқушыға қолдау көрсету. Оқушылардың бір-біріне қолдау көрсетуі.
Бағалау: Бірін бірі бағалау.
|
Қосымша 2
http://expert.atamura.kz/ru/books/670#page/12
https://www.opiq.kz/
http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC
Қосымша 3
|
Сабақтың соңы
3 мин
|
Кері байланыс:
Сыныпта бүгінгі өтілген тақырыпқа және оқу мақсатына қайта шолу жасау, оқушы деңгейне кері байланыс беру.
|
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабақты жағымды ақуал орнатумен бастаймын. Үй тапсырмасын пысықтаймын. Сабақ барысында жұптық жұмыс жасалынады. Көмек қажет ететін оқушыларға мұғалім тарапынан қолдау көрсетіледі. Топтық жұмыс жасалынып жағымды жағымсыз жақтарын анықтайды. Бұл тапсырмада жақсы оқитын оқушылардың үлгерімі төмен оқушыларға қолдауы болады.
Үш деңгейдегі тапсырма.
|
Жұптық жұмыста мұғалім тарапынан кері байланыс жасалынады. Дерекпен жұмыс жасауда оқушылар өзара бағалау жүргізеді.
|
Сыныпқа жағымды ахуал орнату. Оқушыларды сергіту сәті. Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
