Жұмыс ережесін келісу Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке,жұпта,топта, ұжымда) (Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын. Талқылау сұрақтары: Адам жанды табиғатта кездеспейтін заттарды неден жасайды?
Түрлі заттарды жасағанда металдың қандай қасиеттерін пайдаланады?
Неліктен ауасыз тіршілік ете алмаймыз?
Ауаның таза болуы неліктен маңызды?
Жел қалай пайда болады?
Жел шаруашылыққа қандай зиян келтіреді?
Ауа тұрмыста қалай пайдаланады?
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау Ойлан Жыртқыш жануарлар неге желге қарсы жүреді?
Естествознание 4 класс Раздел 3 Вещества и их свойства Ветер Польза и вред ВИДЕОМАТЕРИАЛ (2)
Желдің пйдасы мен зияны туралы суреттер немесе презентация
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары
Ортасы
Жел пайдалы ма, зиянды ма? Желдің пайдасы мен зияны Суреттермен жұмыс. Жасаған постерлеріндегі ақпаратпен салыстыру, толықтыру.
Тақырыпты аралық бекіту.
Топтық жұмыс. Жел туралы нені білу керек? Миға шабуыл.
Қатты жел болатыны туралы хабарламалар келсе, қалай дайындаласыңдар?
Балалардың айтқандарын тақтаға жазу. Жазылғандарды топтастыру.
Желді пайдалану үшін және зиянынан қорғану үшін, ол туралы не білу керек?
Желдің қай уақытта, қандай бағытта соғатынын және желдің жылдамдығын білудің маңызы қандай?
Қауіпсіздік шараларын пысықтау.
Модель жаса. Ресурстарды және зерттеу нәтижелерін тіркейтін парақтар мен маркерлер тарату.
Нұсқаулықпен таныстыру • Пластик стақанға көкжиек тұстарын О, С, Б, Ш деп маркермен жазу.
• Стақанның түбін дәл ортасынан қарындаш сыятындай тесу, оған басында өшіргіші бар қарындашты орнату.
• Түрлі түсті қатты қағаздан үшбұрыш және төртбұрыш қиып алу.
• Үшбұрыш пен төртбұрышты пластик түтікшенің екі ұшына суреттегідей етіп бекіту.
• Пластик түтікшенің дәл ортасынан кеңсе шегесімен тесу, қарындаштың өшіргіші бар жағына бекіту;
• Барлығын дайындап алған соң желдеткішті немесе фенді қосып желбағарға бағыттау.
• Желбағардың бағытын анықтау.
• Бақылау нәтижесін тіркеу.
• Қорытынды жасау.
Зерттеу нәтижесінде желбағар арқылы желдің бағытын анықтауға болатыны туралы қорытынды жасайды.
Ойлан. «Күн мен жел» мультфильмінен үзінді көрсету.
Жануарлар иіс қалай сезеді?
Қандай қимыл жасайды?
Неліктен тұмсығын көтереді?
