Сабақтың басы
5 минут
|
Психологиялық ахуал туғызу
Кім епті?
Оқушылардың ептілігімен қатар, белсенділігін байқау, көтеріңкі көңіл күй сыйлау.
Туылған күндеріне байланысты топқа бөлуі.
Туған күндерін атап көрсетеді. Бес-бестен топқа орналасады.
|
Басында тұрған затты түсіріп алмай, қарсыласының басындағы затты түсіруге ұмтылу
Туылған күндеріне сай реттілікпен бір қатарға тұрады.
|
ҚБ
Мадақтау, қолдау
|
бір реттен қолданылатын стақандар
|
Сабақтың ортасы
20 минут
|
Ой шақыру.
«Суретті сөйлет» ойлан, бөліс, талқыла.
Әр топ бір суреттен таңдайды
Мұғалім:
-Мына бес суретті бір-бірімен не байланыстырады?
Осы сұрақ арқылы алғашқы сабақтың тақырыбын ашу.
Тақырыпқа назар аударылады.
«Мектебім-мейірім мекені»
-Осы тақырып туралы не айтуға болады? Қандай сөздер түсінікті? Қай сөздермен жұмыс жасауымыз керек деп ойлайсыңдар?
Ақын-жазушыларымыз оқу-білім туралы не айтқанын есімізге түсірейік.
Тақтадағы көрнекіліктермен жұмыс жасау:
-Мектепте кімдер жұмыс жасайды?
-Оқушылар өздерін қалай ұстау керек?
-Бүгін қандай күн? Несімен ерекше?
-Мектептен не үйреніп жатырсыңдар?
-Білімқұмарлықты қалай түсінесің?
Топтық жұмыс
1-топ: Мектеп ережесін құрастыр
2-топ: Мейірімділік сөзіне топтастыру жаса
3-топ: Үлгілі оқушы қандай болу керек?
4-топ: Мұғалім сөзінің анықтамасын бер.
|
Топ басшылары суретті таңдап, топта талқылау жүргізіп, бүгінгі сабаққа қатыстырып өз ойларын жеткізеді.
Тақырыпқа назар аударады.Мағынасы бойынша өз ойларын айтады.
Қойылған сұрақтарға жауап берді. Өткен сыныптағы материалдар бойынша білім, оқу, мектеп туралы шығармаларды еске түсіреді.
Оқушылар топтасып жұмыстанады. Өз жұмыстарын тақта алдында қорғайды.
|
ҚБ: «Комплименттер бұрқасыны»
ҚБ. Мадақтау және қолдау көрсету.
Смайликтер тарату
ҚБ. Мадақтау және қолдау көрсету.
Смайликтер тарату
ҚБ. Мадақтау және қолдау көрсету.
Смайликтер тарату
|
Суреттер
Флипчарт, стикер, маркер.
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
«Жест» әдісі арқылы кері байланыс алу.
Мектеп маған ұнайды.
Ұстаздар мейірімді
Достарым да мейірімді
Достарым көп
Үлгілі оқушы боламын
Рефлексия:
«Бас, жүрек, қол» әдісі
Басың арқылы нені меңгердің?
Қолың арқылы не жасадың?
Жүрегің арқылы не сезіндің?
Қорытындылау
|
Өзара келіскен жест бойынша кері байланыс береді.
Не ойладым?
Не жасадым?
Не сезіндім? сұрақтарына жауап береді.
|
Шапалақ.
|
Эмоциялар
Бас,
қол, жүрек суреттері
|
