Сабақ тақырыбы Қоршаған ортадағы ғимарат

4 бөлім: Сәулет

• 
  Жұмыс орның дұрыс ұйымдастырады;
  
• 
  Ландшафт элементтерін орындау барысында тәжірибелік дағдыларын көрсетеді (қияды, өлшейді, белгілейді).
  

• 
  Ландшафт дизайны туралы не білесіз?
  
• 
  Бұл нысандар саған нені елестетеді?
  

• 
  …бұл түс осы нысанға сәйкес келеді ме?
  

5 минут

Сәлемдесу.

Өткенге шолу

• 
  Сәулет туралы не білесіңдер?
  
• 
  Ғимараттарды тұрғызып, жобалаған адамды қалай атайды?
  

• 
  Ғимаратты қызметіне қарай қалай ажыратуға болады?№
  
• 
  Ғимарат стилі дегеніміз не?
  

Жаңа тақырып бойынша слайд көрсетіліп оқушыларға сұрақтар қойылады:

• 
  Бүгінгі сабақ тақырыбы қандай болады деп ойлайсыздар?
  
• 
  Суреттерде не бейнеленген? Ғимараттар бір бірінен несімен ерекшеленеді?
  
• 
  Ғимарат манайндағы бақшаны кім жобалайды? Олар қандай элементтерден тұрады?
  

25 минут

Оқушыларға ландшафт дизайны туралы бейнематериал көрсетіледі

https://www.youtube.com/watch?v=L4gs9ZmNK6s

Ландшафтық дизайн, бақ саябақ өнерін ұйымдастыру

сияқты участокты жобалауды, белгілі бір өсімдік пішіндерімен үйлесімін, декоративті төсемдер, жарықтандыру және басқа құралдарды қолдана отырып шектеулі кеңістікте жұмақ бұрышын құру.

Ландшафтық дизайн тарихы Бірнеше мыңжылдап саналады. Оның тамырын Ежелгі Египет, Ежелгі Греция, Ежелгі Римнен және Ежелгі Шығыстан іздеу керек.

Оқушылармен ландшфтты дизайнның заманауи және тарихи аспектілерін талқылау, оларды салыстыру, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын табу.

Оқушылардың назарын ландшафтты дизайнның түрлі элементтеріне назар аударту: субұрқақ, кіші архитектуралы және мүсіндеу пішіндері, газондар, гүлбақтар, көпірлер, қоршаулар және т.б.

Тапсырма №2

Ландшафт эллементтерін жасау жолдары

Оқушыларды ғимарат макеттерін орындау кезінде ландшафт элементтерін жасау техникаларымен және қажетті материалдармен таныстыру. Слайдтан және бейнероликтен көрсету.

Оқушылар ландшафт элементтерін макетте жасау әдістерін мұқият қарастырады, макетте сол бөлшектерді орындау үшін қажетті материалдарды анықтайды, өз ұсыныстарын айтады.

Тапсырма№3:

Тәжірибелік жұмыс

Оқушыларға сол топтарында өз қамалдарының макеттеріне арналған ландшафттың дизайнын құруды ұсыну.

Оқушыларға жұмысты жылдамдату үшін сұрақтар қою:

• Қандай көгалдандыру қолданасыздар: ағаштар, шөптер, көгал, гүлдер, бұталар?

• Қандай элементтерді қоса аласыздар: мүсін, субұрқақтары?

• Қамалға барар жол қайда орналасады?

Оқушылар топта ланшафтты дизайнның қандай элементтерін жасайтынын анықтап, қандай материалдар қолданатындығы туралы талқылайды.
Оқушылар осы сабақта ландшафтты дизайнның элементтерін жасай бастайды. Уақыт жетіспесе оқушылар бұл жұмысты келесі сабақта жалғастырады.

Әртүрлі материалдардан жасалған ландшафт элементтері:

Қажетті материалдар:

әртүрлі заттардан босаған қорап, қағаз қол сүртетін сүлгіден босаған картонды целиндр т.б. Түрлі түсті ермексаз, қағаз, картон, желім, қайшы, маркерлер мен қарандаштар.

2 минут

Оқушылар бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бағалайды.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім?

- нені толық түсінбедім?

- немен жұмысты жалғастыру қажет?

Жетістік критерийлер бойынша бағалау.

Мұғалімнің байқауы.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары.