Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
|
Ұйымдастырукезеңі:
Оқушылармен амандасу;
Оқушыларды түгелдеу(ара-қашықтықты сақтау,бет перделерін қадағалау);
Сынып тазалығына назар аудару
Тақырыпты, оқу мақсатын, бағалау критерийлерін жариялау арқылы сабақтақырыбына өту.
Оқушылармен аргументтердің қосындысы мен айырмасының тригонометриялық функцияларының және қос бұрышпен жарты бұрыштың формулаларын қайталау.
Сабақ тақырыбы мен мақсаттары айқындалады.
Оқушыларға бағалау парақтары ұсынылады.
Ауызша жаттығулар (Сыныппен жұмыс)
.
|
Мақсат: есептер шығаруда бұрыштардың қосындысы мен айырымының формулаларын және қос бұрышпен жарты бұрыштың формулаларын қолдану дағдысын қалыптастыру
Тапсырма жауаптары экранға шығарылады. Әр оқушы өз жауаптарын өздері бағалайды.
|
Оқушылар бірін-бірі бағалайды,ауызша кері байланыс беріледі.Мұғалімнің мақтау-мадақтау сөздері«Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
Түрлі түсті қима қағаз
дар
|