Сабақ тақырыбы Табиғаттағы зерттейтін ғылымдардың зерттеу нысандары


Сабақ соңы 5мин Рефлексия



бет129/194
Дата03.10.2022
өлшемі51,04 Mb.
#41152
түріСабақ
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   194
Байланысты:
6 кмж жарат

Сабақ соңы
5мин



Рефлексия. Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.

  • Сабақта қандай стильдегі құттықтаулармен таныстым?

  • Ресми стильдегі құттықтаудың ерекшелігі қандай?

Слайд 8

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)


Дифференциация үш түрде іске асады:
1- үлгерімі төмен оқушыларға қолдау жұптық жұмыста үлгерімі жақсы оқушылар тарапынан көрсетіледі.
2 –оқушылардың тапсырмасынан күтілетін нәтиже дифференциацияланған.
3- үлгерімі төмен оқушыларға қолдау сөздік қолдану арқылы көрсетіледі.

Оқушылар бір-бірін дискрипторлар тұсына «+» белгісін қоя отырып, бағалайды.Сол арқылы кері байланыс беріледі.

Сабақ философияға қатысты болғандықтан, белсенді азаматтық позициясын қалыптастыруға септігін тигізеді. Сабақта оқушылардың өміріне қауіпті ештеңе пайдаланылмайды. PowerPointтаныстырылымы, аудиофайл тыңдау үшін компьютерқолданылады.

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырылды ма?


Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды?


Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме?


Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?



Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.



Жалпы баға
Сабақ талаптарға сай өтті. Оқушылар сөздік қорын молайтты. Жұпта бір-біріне қолдау көрсетіп, қарым-қатынас жасады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   125   126   127   128   129   130   131   132   ...   194




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет