Махрұм – бос қалу, құр қалу
Медресе – ислам дінін оқытатын орта және жоғары оқу орны
Шен алу – дәреже, атақ алу
5-қадам: Сұраққа жауап бер
- Өлеңдегі кейіпкер не үшін өкінеді?
-Ақынның сұрағына қалай жауап берер едіңдер?
Сараптау тобы мәтін бөлігін топта талдап, өзге оқушыларға тиімді
түсіндіру жолдарын қарастырады.
ҚБ: сұраққа дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау
«Оқы» айдары
6-қадам: Абай Құнанбайұлының он бесінші қара сөзінен үзінді
тыңдату.
– Абай атаның бұл қара сөзінен өзіңе қандай ой түйдің?
ҚБ: сұраққа дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында, оқушының сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады.
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдары.
|
|
(МК) Тыңдалым (аудиодискімен жұмыс)
М. Жұмабаевтың «Балалық шақ» өлеңін тыңдату
(Т) 7-қадам: Мұғалімнің көмегімен бұл мәтіндердегі негізгі ортақ
ойды бір сөйлеммен айтуды ұйымдастырады.
ҚБ: оқушылар жауабын тыңдау, мадақтау
Айбардың 5 сағат бос уақытын пайдалануын диаграмма бойынша
түсіндір. Оқушының қорытынды ойын тыңдау
|
«Есіңе түсір» айдары
Өлең-белгілі буын өлшемі бар,ырғаққа ұққасқа құрылған көркем сөз.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында, оқушының сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады.
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдары.
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
(Ж) «Қорытындыла» айдары бойынша
Мұғалімнің көмеімен бұл мәтіндердегі негізгі ойларды бір сөйлеммен айт.
|
Дескрипторы:
1. Оқылған, тыңдалған өлең, мәтіндердегі түйінді ойларды
қорытып, пайдаланады.
2. Өз ойын түйіндеп жазады.
ҚБ: «Ду қол шапалақ»
Үйге тапсырма: Абайдың «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» әнін тыңдайды.
Үлкендердің көмегімен «Абай әндері» тақырыбына тізім жасайды. ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Кері байланыс.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында, оқушының сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады.
|
Тапсырма орындауға қажетті құралдары.
|
