Сабаққа қатысқан оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны
1573654207-Санның стандарт түрі
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың басы 0 - 2 мин
- Сабақтың ортасы
- Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз
- Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
- Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме Жеткізбесе, неліктен
- Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен
- Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
| Сабақ барысы
| |||||||||
|
| |||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет |
Ресурстар |
| ||||||
|
Сабақтың басы 0 - 2 мин |
1) оқушылармен сәлемдесу, зейінін сабаққа шоғырландыру, түгелдеу; 2)сабақ тақырыбын, мақсатын және жоспарын хабарлау; |
|
| ||||||
|
Сабақтың ортасы 3 - 35 мин |
4)мұғалім үй жұмысының шешу жолын көрсетеді, оқушылар өз жұмыстарын жасыл қаламмен тексереді. |
|
| ||||||
|
Жаңа сабақты меңгерту кезеңі (15мин) |
5) Мұғалім оқушыларға жұптасып, стандарт түрде жазылған сандармен амалдар орындауды ұсынады Тапсырма №1: a = 2,4103; b = 1,2103; c = 2,410 -7 ; d = 410-3 ; e =2,410-5 сандары берілген. Өрнектердің мәнін тап: А) ab; B) ac; C) de; D) a:b E) c:d F) c:e G) a + b; H) a – b; I) b + c. Әр топ стандарт түрде жазылған сандарды қосу мен бөлу ережелерін қорытып, тұжырымдауы керек. Барлығын түйіндеп, дәптерге жазуын сұраңыз |
Қосымша Алгебра,7. Автор: Шыныбеков А.Н. |
| ||||||
|
Жаңа материалды бекіту Жұптық жұмыс |
6) Оқушылар жұптара бөлініп, төмендегі жаттығуды орындайды. Аяқтағанда бір-бірін тексереді № 2. Амалды калькуляторсыз орындап, жауабын стандарт түрде жаз ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; №3. Амалды калькуляторсыз орындап, жауабын стандарт түрде жаз ; ; ; ; ; ; ; Оқушылар бір-бірінің шешілген есептерін тексереді, тексеру презентациядағы жауаптары көмегімен жүргізіледі. Қосымша тапсырмалар: таратпадағы №4, 6, 7, 8 тапсырмаларын орындау |
қосымша |
| ||||||
|
Сабақтың соңы 36 – 4- мин |
з) Рефлексия. Мұғалім оқушыларды төмендегі сұрақтарға жауап беруін сұрайды Бүгін мен … білдім Меніңше, … Маған қызық болғаны- Менің бұл жайлы ойым … … жайлы тағы тыңдағым келеді Жұмыс маған … көмектесті … шабытым оянды… и) Мұғалім сабақты қорытындылайды |
Қосымша |
| ||||||
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||
| Мақсат қою кезеңінде қиналған оқушыларға өзге сыныптастарынаннемесе мұғалімнен көмек берілді Қабілеті жоғары оқушылар өзгелерге көмектесе алатындай және өзінің дәлелдеу қабілетін арттыруы мақсатында топтық жұмысты ұйымдастыру. |
Оқушылардың тапсырманы орындаудағы белсенділіктрін бақылау арқылы формативті бағалаймын. Оқушы өзін-өзі бағалау арқылы неге жеткенін және неге әлі қол жеткізу керектігін бағалап отырады. |
Математика кабинетінде өзін-өзі ұстау ережелерін қадағалау. | |||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. |
|
| |
|
| |
жүктеу/скачать 84,38 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
