Сабаққа негізделген оқу мақсаттары



бет4/4
Дата03.02.2023
өлшемі83,69 Kb.
#65042
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
ҚМЖ Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау

V. Оқулықпен жұмыс:
І топ – 20 - жаттығу ( )
Суретте тізбектей жалғанған үш өткізгіштің сұлбасы берілген. Кедергісі R1=36Ом өткізгіштегі кернеудің төмендеуі U1=9B. Кедергісі R2=64Ом болатын өткізгіштің кернеуін және олардың ұштарындағы кернеу 120В болғандағы өткізгіштің R3 кедергісін анықтаңдар.

Бер:
R1=36 Ом
U1=9B
R2=64 Ом
U3=120В


I=I1=I2= I3


R3-?
U2-?

Ж: 480 Ом; 16В.

ІІ топ – 20 - жаттығу ( )
Суретте параллель жалғанған екі өткізгіштің сұлбасы берілген. Кедергісі R1=44 Ом өткізгіш арқылы I1=5А ток өтеді. I2=0,8А ток өткендегі өткізгіштің R2 кедергісін анықтаңдар.

Бер:
R1=44 Ом
І1=5А
І2=0,8А

Шешуі:
U=U1=U2
І1· R1= І2· R2


R2-?




ІІІ топ – 20 - жаттығу ( )
Кедергілері 20 Ом және 30 Ом болатын екі резистор кернеуі 24 В электр тізбегіне жалғанған. Тізбекке екі резисторды тізбектей және параллель жалғағандағы ток күші қандай?

Бер:
R1=20 Ом
R2=30Ом
U1=24В

Шешуі: тізбектей жалған кездегі ток күші
I=I1=I2A
R= R1+R2=20+30=50 Ом
Параллель жалғаған кездегі ток күші
I=I1+I2

IT-?
IП-?







Дәптерге жазады

Тест жасайды, бір – бірімен ауысып тексереді



Әр топтан бір оқушы тақтаға шығып есеп шығарады


Презентация «Power Point»


Соңы 9 мин

VI. Топпен жұмыс:
І топ. а) суреттегі шамдар қалай жалғанған?
ә) Сұлбасын сызып көрсетіңдер.
ІІ топ. Сұлбасымен салыстыра отырып түсіндіріңдер.
ІІІ топ. 79 – суретте берілген сұлбаларда жіберілген қателерді табыңдар.

Жинап, қорғау

Сұлбалар және керекті приборлар

Бағалау 1мин

Бағалау парағы

Бағалау парағын толтырады

Бағалау парағы

Рефлексия
1 мин

Блоб баспалдағын пайдаланады






Үйге тапсырма
1 мин

§41. 9.4 Венн диаграммасын толтыру. Есептер шығару



Қосымша мәлімет

Дифференциация – қосымша көмекті қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар жоспарлайсыз?

Бағалау –оқушылардың
білімін бағалауды қалай жүзеге асырасыз

Пәнаралық байланыс.
Денсаулық және қауіпсіздік. АКТ-ны қолдану.



Барлық оқушылар: Заряд ұғымын біледі, екі тегін біледі, әсерлесуін біледі, тізбекті параллель және тізбектей жинай алады, есептер шығары алады.
Оқушылардың көпшілігі: Формулаларды түрлендіре алады, жатқа біледі, мағынасын түсінеді, есептер шығара алады.
Оқушылардың кейбірі: Күрделі есептерді шығара алады.

1.формативті бағалау, суммативті бағалау, қолдау, мадақтау.
2. Жеке бағалау, бір-бірін бағалау, топты бағалау

Биология, математика, информатика
Электр қауіпсіздік ережелерін сақтау, жауапкершілікке, бір-бірін сыйлауға үйрету, АКТ-мен жұмыс істеуді және қауіпсіздік шараларын сақтауды ескеру.

SWOT талдау




Сұрақтарға жауап

Күшті

Сабақ мақсаттары орындалды . Сабақ жүйелі өтті

Әлсіз

Уақытты дұрыс пайдалана алмады

Мүмкіндік

Есептерді шығарғанда оқушыларға қолдау көрсетсек пәнге деген қызығұшылығы артады

Қауіпті

Сабақ өту барысында оқушылардың белсенділігін көтеру


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет