I.Ұйымдастыру кезеңі
а)оқушылармен сәлемдеседі, сынып оқушыларын түгелдейді.
ә)ерекше қолдау қажетілігі бар оқушының бірінші партаға отыруын қадағалайды;
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтары беріледі:
ЕБҚБ бар оқушының бар екендігін ескеріп, тапсырмаларды жаймен оқимын.
Амадасады. Жинақталады. Оқулықтарын дайындайды. Сұрақтарға толық, дұрыс жауап береді.
Дескриптор: Берілген сұрақтарға нақты, әрі дұрыс жауап береді
ЕБҚБ
2 ұпай
2 ұпай
Сабақтың ортасы
Қайталау тақырыбы:
«Нұсқау беру жəне айту» әдісі арқылы жаңа сабақты түсіндіру (Оқытудың белсенді әдістері)
ЕБҚБ бар оқушының бар екендігін ескеріп, тапсырмаларды үлкен шрифтпен жазады. Жаңа білімді қолдану: Жеке жұмыс.
«Борды маған бер»-әдісі бойынша оқушылар оқулықтағыесепті сынып тақтасына жеке-жеке шығып орындайды.
ЕБҚБ бар оқушы (1,3 есеп)жеке жұмыста түсініксіз болған тұстарын мұғалімнің көмегімен түсінеді. Жұптық жұмыс:
ЕБҚБ бар оқушы (5)жұптық жұмыста түсініксіз болған тұстарын жұбының көмегімен түсінеді.