«Ой қозғау», жаңа тақырыпқа көшу мақсатында оқушыларға өткен тақырыппен байланыстырып сұрақтар қою
1) 3 санының дәрежелерінен тұратын тізбегінің мәндерін табыңдар.
Алдыңғы дәреженің мәнімен салыстырғанда әрбір келесі дәреженің мәні туралытуралы қандай қорытынды жасауға болады?
Келесі дәреженің мәнімен салыстырғанда әрбір алдыңғы дәреженің мәні туралы қандай қорытынды жасауға болады?
2) Сандар тізбегінің әр мүшесін дәреже түрінде жазыңдар:
Жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында bilim.land сайтында тақырыпқа байланысты бейнеролик көрсетіліп, берілген тапсырманы оқушылар орындап, тексереді
Математика,
7-сынып, І бөлім, авторлары А.Е.Әбілқасымова; В.А.Смирнов
2017ж.
bilimland.kzсайты
10 минут
Деңгейлік тапсырмалар:
А: 6.3. (жеке жұмыс)
сандарын негізі болатын дәреже түрінде көрсетіңдер.
Дескриптор Білім алушы
натурал сандарды дәреже түрінде жазады;
бөлшекті теріс көрсеткішті дәрежемен алмастырады;
натурал сандарды бөлшектің дәрежесі түрінде жазады.
ҚБ: «Бағдаршам» әдісі В: 6.6. (тақ)«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі Есептеңдер:
Дескриптор Білім алушы
теріс көрсеткішті дәреженібөлшек түрінде жазады;
жай бөлшектерді теріс дәрежеге шығарады;
өрнектің мәнін есептейді.
ҚБ: жұпта өзара бағалау С: 6.7. (топпен жұмыс)
өрнектерін бөлшек түрінде көрсетіңдер.
Дескриптор Білім алушы
теріс көрсеткішті дәрежені бөлшек түрінде жазады;
қосындының немесе айырманың мәнін есептейді;
бөлшектерді көбейтуді орындайды.
ҚБ: топта өзара бағалау
Математика,
7-сынып, І бөлім, авторлары А.Е.Әбілқасымова; В.А.Смирнов
2017ж.
2 мин
Ширату жаттығуы:Оқушы берілгендербойынша «Дауыс беру»әдісімен жауаптарына сәйкес отырып, тұрады. (иә – отырады, жоқ – тұрады)
1)10см=10-1м
2) 3м=3-3км
3)5м=0,005км
4)1дм=10-3м
5) 1г=10-3кг
5 мин
Функционалдық сауаттылық Санныңең соңғы цифрын анықтаңдар:
Дескриптор Білім алушы
дәреженің қасиеттерін біледі;
дәрежені есептегенде мәндерінің соңғы цифрларының қайталану алгоритмін біледі
