Сабақтақырыбы Сұлтанәлі Балғабаев«Тойдан қайтқан қазақтар» Сабақ негізделген оқу мақсаты
жүктеу/скачать 95,26 Kb.
|
С.Балғабаевтың Тойдан қайтқан қазақтар комедиялық драмасына талдау
- Бұл бет үшін навигация:
- Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары ТЖ. 1-топ. «
| Ықшамсабақ ықпалы
Сабақ жоспарын SMART өлшеіне сай жоспарлаудың тиімді екендігін ұғындым.Оқу мақсатына сай сабақ мақсатын жоспарлауда тренердің ықпалы зор болды. Топтық, жұптық тапсырмалар берудің тиімді оқытуға қол жеткізетінін білдім. Мәтінмен тиімді жұмыс жасауда,тапсырмаларға сай әдіс-әсілдерді сараптауымда әріптестерімнің көмегі көп болды.Тренер мен әріптестерімнің кеңестеріне сүйене отырып,кей әдістерімді қайта өзгерттім.Әріптестеріммен бірге отырып,ынтымақтастықпен жұмыс жасау,сабақ құрылымының дұрыс құрылуына ықпал етіп,біріміздің ойымызды толықтыруға негіз болды. Тренер кеңестерін басшылыққа алдым. Жаңартылған бағдарлама бойынша алған білімімді болашақта ізденісімді жетілдіруге, шығармашылықпен жұмыс жасауыма көмектеседі деп сенемін. Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары ТЖ. 1-топ. «Тойдан қайтқан қазақтар»шығармасындағы Мэлис Әлібаевичтің жиынтық бейнесін жинақтап, жеке басты ойлаған шенеуік бейнесі арқылыөмір шындығын көрсетудегі автордың сөз қолданысын талдайды. 2-топ. Асай Мүсеевичтің жанайқайы арқылы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысымен анықтайды. Асай Мүсеевичтің әрекеттерін даралауда ғылымда бизнеске айналғандардың бейнесін өз көзқарастарымен талдап түсіндіреді. 3-топ. Пьесаның тіліне, онда қолданылған көркемдегіш құралдарды талдайды.
жүктеу/скачать 95,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|