Сабақтар 0 сағат боөЖ 40 сағат Барлығы кредит/120 сағат Курс 2

Барлығы: 20ч

жүктеу/скачать 80,21 Kb.

бет	10/12
Дата	02.11.2022
өлшемі	80,21 Kb.
	#46936
түрі	Сабақ

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Байланысты:
Cиллабус 2 ОМ эпид каз-1

Оқытушының жетекшілігімен білім алушылардың өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (ОБӨЖ)
Ағымды бақылау .

Барлығы:
20ч
	Жалпы сағат:	40

Оқытушының жетекшілігімен білім алушылардың өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (ОБӨЖ)

№	ОБӨЖ тақырыптары	Өткізу түрі	Сағат
Модульдің 1 компоненті

1	Медициналық қалдықтарды жинау, сақтау және жою ережелері	Кеңес беру	1
2	Дезинсекция және дератизация жүргізу ережелері	Кеңес беру	1
3	Контогиозды гельминтоздар эпидемиологиясы және профилактикасы.	Кеңес беру	1
4	Парентеральді гепатиттер сипаттамасы мен эпидемиологиясы.	Кеңес беру	1
5	АИТВ, АИТВ/ЖИТС эпидемиялық патогенезі.	Кеңес беру	1
6	Аралық бақылау №1	коллоквиум	1
7	Аса қауіпті инфекциялардың эпидемиологиясы және алдын алу	Кеңес беру	1
8	Эпидемиология және денсаулық сақтаумен байланысты инфекциялардың алдын алу	Кеңес беру	1
9	Медицина қызметкерлерінің жеке қорғану құралдары	Кеңес беру	1
10	Аралық бақылау №2	коллоквиум	1
	Барлығы:		10
Модульдің 2 компоненті
1	Алиментарлық аурулар және олардың алдын алу.	Кеңес беру	2
2	Балалардың физикалық дамуы және оны бағалау әдістері.	Кеңес беру	2
3	Медициналық критерийлер бойынша мектепке жетілуді бағалау.	Кеңес беру	2
4	Денсаулық жағдайын бағалау және донозологиялық диагностика кезіндегі физиологиялық зерттеу әдістері	Кеңес беру	2
5	Аралық бақылау №1	коллоквиум	2
6	Өндірістік ортаның физикалық факторларын гигиеналық бағалау.	Кеңес беру	2
7	Кәсіби аурулар мен уланулар	Кеңес беру	2
8	Кәсіптік және өндірістік- негізделген аурулар	Кеңес беру	2
9	Видеодисплейн терминалдарымен жұмыс істеу	Кеңес беру	2

	кезіндегі еңбек және оқу жағдайлары, алдын алу шаралары
10	Аралық бақылау №2	коллоквиум	2
	Барлығы:		20
	Жалпы сағат:		40

Білім алушылардың өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (БӨЖ)

№	БӨЖ тақырыптары				Өткізу түрі		сағат
Модульдің 1 компоненті
1	Жыныстық жолмен эпидемиологиясы	берілетін	аурулардың	презентация		5
2	Жұқпалы емес аурулардың эпидемиологиясы.				презентация		5
3	Елдің шекарасы мен аумағына АҚИ мен карантиндік инфекциялардың әкелінуі мен енуінен санитарлық қорғау				презентация		5
4	Иммунопрофилактиканың құқықтық және этикалық негіздері. Профилактикалық егулердің ұлттық күнтізбесі.				презентация		5
5	Бруцеллез, лептоспироз, туляремияның эпидемиологиясы және алдын алу.		5	презентация		5
6	Балалардағы инфекциялардың эпидемиологиясы және алдын алу				презентация		5
	Барлығы:							30
Модульдің 2 компоненті
1	Жолаушылар поездарының вагондарына қойылатын гигиеналық талаптар				Презентация		3
2	Ойыншықтарға қойылатын гигиеналық талаптар				Презентация		3
3	Емдік тамақтану				Презентация		3
4	Борттық тамақтануға қойылатын гигиеналық талаптар				Презентация		3
5	Қоршаған орта факторларымен байланысты аурулардың алдын алу шаралары.				Презентация		4
6	Ықтимал қарсыластың бактериологиялық (биологиялық) қаруы.				Презентация		4
	Барлығы:						20
	Жалпы сағат:							40

Білім деңгейін бағалау критерийлері: Ағымдық бақылау: жазбаша/ауызша сұрау, ситуациялық есептер, практикалық дағдыларды қабылдау, тапсырмаларды орындау нәтижелерін тексеру

Аралық бақылау: коллоквиум (тестілеу, тапсырмаларды орындау, ауызша және жазбашасұрау).

Қорытынды бақылау: Қорытынды бақылау 1 кезеңде жүргізіледі: билеттер бойынша жазбаша сұрау.

Ағымды бақылау .

%	Баға қою критерийлері
100	Егер студент жауап беру кезінде қандай да бір қателіктер мен дәлсіздіктер жасамаған жағдайда қойылады. Оқытылатын пән бойынша теорияларды, тұжырымдамаларды және бағыттарды басшылыққа алады және оларға сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады. Ғылыми жұмыстармен, дипломдық жұмыстарға арналған ғылыми зерттеулермен белсенді айналысады,ғылыми үйірме мүшесі (СҒҮ)
90	Егер студент жауап беру кезінде қандай да бір принципті қателіктер жібермесе, принципиалды емес дәлсіздіктерге жол бермесе қойылады. Оқытылатын пән бойынша теорияларды, тұжырымдамаларды және бағыттарды басшылыққа алады және оларға сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады.
80	Егер студент жауап беру кезінде дөрекі қателіктер жібермесе, көптеген принципиалды емес дәлсіздіктер жасаған жағдайда қойылады. Негізгі әдебиеттер аясында жақсы дайындалған, одан да жаманы – қосымша. Оқытушының көмегімен бағдарламалық материалды жүйелендіре алды.
85	Егер студент жауап беру кезінде дөрекі қателіктер жібермесе, принципті дәлсіздіктер жасамаса, оқытушының көмегімен бағдарламалық материалды жүйелендіре алса, қойылады. Дайындық кезінде мен негізгі және қосымша әдебиеттерді қолдандым.
75	Егер студент Негізгі әдебиет аясында жақсы дайындалған болса, бірақ қосымша әдебиетке нашар бағытталған болса, қойылады. Оқытушының көмегімен бағдарламалық материалды жүйелендіре алды.
70	Егер студент жауап беру кезінде дөрекі қателіктер жіберген болса, оқытушының көмегінсіз өзі орындаған жағдайда қойылады. Материалды жүйелеуде қиындықтар болды. Ол тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектелді.
60	Егер студент жауап беру кезінде елеулі қателіктер мен дәлсіздіктер жіберген болса, бірақ мұғалімнің нұсқаулары түзетілген жағдайда қойылады. Ол тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектелді. Бағдарламалық материалды жүйелеуде үлкен қиындықтар бар.
50	Егер студент жауап беру кезінде талданатын тақырыптың бастапқы сұрақтарынан жоғары білімді көрсетпесе, қойылады. Ол көптеген дәлсіздіктер мен қателіктер жібереді, бірақ мұғалімнің көмегімен оларды үлкен қиындықтармен түзетеді. Негізгі әдебиеттер аясында өте жақсы дайындалған жоқ. Бағдарламалық материалды жүйелеуге қабілетсіз.

Рубежный контроль.

%	Критерии выставления оценок
100	Егер студент жауап беру кезінде қандай да бір қателіктер мен дәлсіздіктер жасамаған жағдайда қойылады. Ол зерттелген тақырыптар бойынша

	теорияларға, тұжырымдамаларға және бағыттарға назар аударады және оларға сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады. Ғылыми жұмыстармен, дипломдық жұмыстарға арналған ғылыми зерттеулермен белсенді айналысады,ғылыми үйірме мүшесі (СНО)
90	Егер студент жауап беру кезінде қандай да бір принципті қателіктер жібермесе, принципиалды емес дәлсіздіктерге жол бермесе қойылады. Ол зерттелген тақырыптар бойынша теорияларға, тұжырымдамаларға және бағыттарға назар аударады және оларға сыни баға береді, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданады.
85	Егер студент жауап беру кезінде дөрекі қателіктер жібермесе, принципиалды дәлсіздіктерге жол берсе, қойылады. Дайындық кезінде мен негізгі және қосымша әдебиеттерді қолдандым. Коллоквийдің кейбір сұрақтары өте жақсы, ал басқалары нашар.
75	Егер студент жауап беру кезінде дөрекі қателіктер жібермесе, көптеген принципиалды емес дәлсіздіктер жасаған жағдайда қойылады. Коллоквиумның кейбір сұрақтары басқаларға қарағанда әлдеқайда нашар.
70	Егер студент жауап беру кезінде дөрекі қателіктер жіберген болса, оқытушының көмегінсіз өзі орындаған жағдайда қойылады. Ол тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектелді. Блоктың 1 тақырыбынан артық емес жақсы бөлшектелген.
60	Егер студент жауап беру кезінде елеулі қателіктер мен дәлсіздіктер жіберген болса, бірақ мұғалімнің нұсқаулары түзетілген жағдайда қойылады. Ол тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектелді. Блоктың тақырыптарының бірі нашар бөлшектелген, қалғандары жақсы түсінілмеген.
50	Егер студент жауап беру кезінде коллоквиумның кез келген тақырыбы бойынша бастапқы сұрақтардан жоғары білімді көрсетпесе қойылады. Ол көптеген дәлсіздіктер мен қателіктер жібереді, бірақ мұғалімнің көмегімен оларды үлкен қиындықтармен түзетеді. Негізгі әдебиеттер аясында өте жақсы дайындалған жоқ. Блоктың тақырыптарының әрқайсысы дерлік нашар бөлшектелген.

жүктеу/скачать 80,21 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Сабақтар 0 сағат боөЖ 40 сағат Барлығы кредит/120 сағат Курс 2

Барлығы: 20ч

Оқытушының жетекшілігімен білім алушылардың өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (ОБӨЖ)

Ағымды бақылау .