Оқушылардың ынталандырудың мақсаттары туралы не білесіз? Білім беру бағдарламасынан сіз нені үйрете аласыз?
Сергіту сәті
ОМЖ құрудың критерийлерін құрастыру және презентациялауды ұсыну. Постер жасау,қорғау
Кері байланыс:
Бұл жұмысты орындауда қандай қиындықтар туындады?
Бұл әдістің сабақ беру тәжірибесін жақсартуға септігін тигізеді ма? Қалайша?
Кері байланыс «3,2,1»
2 -сабақ
Тақырыбы
Тізбектелген сабақтар топтамасын орта мерзімді жоспарлау
Мақсаты
7 модульді байланыстыра отырып, оқыту үдерісін жоспарлауды, орта мерзімді сабақ топтамасын жасаудың тиімді жолдарын көрсету
Оқу нәтижесі
Мұғалімдер:
Мұғалімдер оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді өз тәжірибесіне қалай ықпалдастыру керектігін түсінеді
Түйінді идесы
Коучингтер арқылы орта мерзімді сабақ жоспарын жасаудың тиімділігін.алдыңғы қатарлы тәжірибелерді үйренеді.
Сабақ барысы
5 мин
2 мин
Жағымды ахуал орнату: «Айна» Айнаға қарап, өзін мадақтауды сұрау
Топқа бөлу: геометриялық фигуралар (фрукты, овощи, мектеп құралдары и т.д) бойынша топтарға бөлінеді
8 мин
25 мин
5 мин
40 мин
5 мин
«Миға шабуыл» Бейнежазба тамашалау, талдау:
Бейнежазба бойынша сіздер не айта аласыздар? Қандай ой түйіндедіңдер? Жоспарлаумен байланыстыруға бола ма?
МАН Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау МАН-нан оқыту, 82-бет, талқылау
Сергіту сәті(өз қалауларыңыз бойынша)
«Белсенді жазба» әдісі бойынша жұмыс: топтарға ОМЖ құрастыруды тапсыру, талдау жұмысын жүргізу (әр топ газета шығарады, газетаның бетіне ОМЖ жоспарын құрып, жазады, сондықтан бұл әдіс «Белсенді жазба» деп аталады, яғни әр топ газет тілшілері болып, газет номерін шығарады)
Кері байланыс «Чемодан, еттартқыш, себет»
ОҚО Шымкент қаласы
№49 жалпы орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі Есентаева Г
