Сабақтары және өздік жұмыстарын өткізудің Әдістемелік ұсынымдары оқУ-Әдістемелік қҰралы

СС. Қазақстан тарихының 
түркі дәуіріндегі тарихнамасы. 

1 

4-5 МодульШ. Ортағасырлардағы 
Қазақстан тарихының білімі. 
Д. 
ІХ-ХІІ 
ғасырлардағы 
Қазақстан тарихы бойынша 
араб және парсы зерттеулері.
СС. 
ІХ-ХІІ 
ғасырлардағы 
Қазақстан тарихы бойынша 
араб және парсы зерттеулері. 
4 


2
 
ІХ-ХІІ ғасырлардағы Қазақстан 
тарихы ғылыми зерттеулерде.
6-7 Модуль 
ІУ. 
Қазақстан 
тарихының тарихнамалық 
дәстүрлері. (ХШ-ХУПғғ).
Д. Қазақстан тарихының XІІІ-
XVІІ 
ғғ. 
тарихнамалық 
ерекшеліктері. 
СС. XІІІ-XVІІ ғғ. Қазақстан 
тарихын зерттеу.
Аралық бақылау.

4 
2 

XІІІ-XV 
ғғ. 
Қазақстан 
аумағындағы 
мемлекеттік 
құрылымдар тарихын зерттеу. 
 
8-9 
 
Д. 
Қазақстан 
тарихын 
зерттеудегі 
еуроцентризм, 
шовинизм, қазақ халқының 
тарихын 
зерттеудегі 
бұрмалаушылық.
СС. 
Қазақ 
хандығының 
құрылуы тарихнамасы.
4 
2 


 
Абылай 
хан 
және 
оның 
билігінің ғылыми әдебиеттерден 
көрініс табуы. 
10-
11 
МодульУ. 
ХУШ-Х1Х 
ғғ. 
тарихнама.
Д. Батыс Европа және орыс 
тарихшыларының 
концепциясы 
және 
қазақ 
басылымдарының қызметі.
СС. 
Қазақстан 
тарихын 
зерттеудегі 
еуроцентризм, 
шовинизм, 
қазақ 
халқын 
тарихи зерттеудегі бағыттары.
СС. XІX ғ. ІІ-ші жартысы мен 
XX ғ. басында дамуы Батыс 
Европа 
және 
орыс 
4 
1 


ХХ ғасырдың бас кезіндегі ұлт 
зиялыларының тарихи білімге 
қосқан үлестері 

тарихшыларының 
концеп- 
циясы және қазақ басылым- 
дарының қызметі.
1 

12-
13 
МодульVI.
Д. 
Қазақстан 
тарихының 
Қазіргі 
заман 
тарихнама- 
сының 
теориялық-
методологиялық 
негіздері. 
1920-30-шы жылдар дағы және 
1940-90 
шы 
жылдар 
арасындағы 
проблемалары- 
ның тарихнамалық көрінісі.
СС. 
Қазақстан 
тарихы 
ғылымы 
кеңестік 
жүйе 
кезеңінде. 20-30-шы жылдар- 
дағы және 40-90 шы жылдар 
арасындағы тарихи пробле- 
малардың 
тарихнамалық 
көрінісі.
4 

2 
Кеңес өкіметінің және оның 
орнауы 
туралы 
жаңа 
көзқарастар 

14-
15 
Модуль 
VII. 
Тәуелсіз 
Қазақстан 
тарихнамасы. 
Д.Тәуелсіз 
 
Қазақстан 
тұсындағы 
тарихнамалық 
даму.
СС.Тәуелсіз 
 
Қазақстан 
тұсындағы 
тарихнамалық 
даму.
15-семинар.Аралық бақылау.
4 

1 
1 
Тәуелсіз Қазақстан кезеңінде 
Отан 
тарихы 
мәселелерінің 
зерттелуі 
 
 
 
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ: 
негізгі 
1. Проблемы источниковедения и историографии. Материалы научных 
чтений. -М., 2000. 
2. Казахстан в начале ХХ века: методология, историография, 
источниковедения. Сб. статей -А., 1993, 1994. 
3 .Омарбеков Т.Омарбеков Ш.Қазақстан тарихына және тарихнамасына 
ұлттық көзқарас. -А., 2002. 
4. Мұхатова О.Х. Тарихнама ғылымының методологиялық ұстанымдары. - 
Алматы,2008. 
5. Мұхатова О.Х. Тарихнама ғылымы: теориялық методологиялық негіздері 
және зерттеу үлгілері. - А: Қазақ университеті, 2009. 
қосымша: 
1. Дахшлейгер Г.Ф. Историография советского Казахстана. - Алма-Ата, 

1969. 
2. Зевелев А.И. Историографические исследования: методологические 
аспекты. -М., 1983.
3. Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. - А., 1990. 
4. WWW.n/rk. kz 
Білімді бақылау түрлері: 
Бақылау жұмыстары: 
1. Қазақстандағы қола дәуірі тарихының зерттелуі. 
2. Түркі бітіктастары тарихнамасы. 
3. Орыс-қазақ қатынастарын зерттеудегі жаңа көзқарастар. 
4.Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық 
жағдайының зерттелуі. 
5.1946-1999 жылдардағы республиканың әлеуметтік-демографиялық дамуы 
мәселелерін зерттеу. 
 
СӨЖ тапсырмалары: 
1.Тақырып: 
Тарихнама ғылымының теориялық және методологиялық 
негіздері. 
Тапсырма:
тарихнамалық әдістер, олардың мәні мен функцияларын ашып 
көрсету. 
2.Тақырып:
Қазақ халқының қалыптасуы туралы ғылыми теориялар.
Тапсырма:
Қазақ халқының қалыптасуы тарихына қатысты әртүрлі 
теориялардың мазмұнын көрсетіп, оларға сыни баға беру. 
3.Тақырып: 
Ұлт зиялыларының еңбектері және қазақ тарихының
мәселелері. 
Тапсырма:
ХХ ғасыр басындағы ұлт зиялысы Ә. Бөкейхановтың 
еңбектеріне тарихнамалық талдау жасау. 
4.Тақырып: 
Қазақстан тарихының тарихнамалық ерекшеліктері.
Тапсырма:
реферат дайындау. 8-13 апта аралығында. Рефераттардың 
тақырыптары төменде көрсетілген. Студентке тақырыпты таңдау мүмкіндігі 
беріледі. 
5.Тақырып:
Ресей бодандығындағы қазақ тарихы мәселелерінің зерттелу 
деңгейі. 
Тапсырма:
Е.Бекмахановтың «Қазақстан ХІХ ғасырдың 20-40 жылдарында» 
атты монографиясының Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық 
қозғалысы тарихы туралы айтылатын тарауын және М.Әбдіровтің, 
Т.Шонанұлының еңбектерін тарихнамалық талдау.
 
Quizzes (бақылау ж)ұмыстары: семестрде екі жұмыс 
Өэдік тапсырмалар(СӨЖ): семестрде үш тапсырма 
Мәрелік емтихан : емтихан сессиясының кезеңінде 
 Білімді бағалау критерийлері, %баллдар 
 Семинар сабақтары 
30 
 Өздік жұмыстар (СӨЖ) 
30 

МӘРЕЛІК ЕМТИХАН 
40 
Баға қою шкаласы: 
 
Әріп жүйесі 
бойынша 
баға 
Баллдарды
ң цифрлы 
экиваленті 
%-
мазмұны 
Дәстүрлі жүйе бойынша баға 
А 
4,0 
95-100 
үздік 
А- 
3,67 
90-94 
В+ 
3,33 
85-89 
жақсы 
В 
3,0 
80-84 
В- 
2,67 
75-79 
С+ 
2,33 
70-74 
қанағаттанарлық 
С 
2,0 
65-69 
С- 
1,67 
60-64 
D+ 
1,33 
55-59 
D 
1,0 
50-54 
F 
0 
0-49 
қанағаттанарлықсыз 
I
(Incomplete) 
- 
- 
« Пән аяқталмады» 
(қорытындылауда
 GPA ескреілмейді) 
P 
(Pass ) 
- 
0-60 
65-100 
«Есептелді» 
(
қорытындылауда GPA ескрілмейді) 
NP
(No Рass) 
- 
0-29 
0-64 
«Есептелген жоқ» 
(қорытындылауда 
GPA ескрілмейді) 
W
(Withdrawal) 
- 
- 
«Пәннен бас тарту» 
(қорытындылауда
 GPA ескрілмейді) 
AW
(Academic 
Withdrawal) 
Пәннен академиялық себептерге байланысты
алып тастау 
(
қорытындылауда GPA ескреілмейді) 
AU
(Audit) 
- 
- 
«Пән тыңдалды» 
(қорытындылауда GPA ескреілмейді) 
 
 
Семестр бойы студенттің жұмысын бағалауда мына төмендегілер 
ескріледі: 
- 
Сабаққа қатысуы 
- Семинар сабақтарынна белсенді және өнімді қатысуы 
- Негізгі және қосымша әдебиеттерді оқып-үйренуі
- Үй тапсырмаларын орындауы 
- СОӨЖ-ді орындауы 
- СӨЖ - ді орындауы 

- Барлық тапсырмаларды уақытылы тапсыруы 
(үш СӨЖ-ді уақытында 
тапсырмағаны үшін AW бағасы қойылады)
 
Академиялық тәртіп саясаты және этика 
Шыдамды болыңыз, өзге, бөтен пікірді сыйлаңыз. Келіспеушілігіңізді 
сыпайы жеткізе біліңіз. Плагиат және өзге де жалған жұмыстарға жол 
берілмейді.МӨЖ тапсыру, аралық бақылау және мәрелік емтихан кезінде 
сыбырлауға және дайын материалдан көшіруге,басқа студент үшін емтихан 
тапсыруға тиым салынады. Курстың кез келген ақпаратын бұрмалаған 
студент «F» деген баға алады. 
Көмек:
Өздік жұмыстарды орындау және тапсыру, реферат дайындауда 
ақылқ- кеңес, сондай-ақ өткен материалдар, өтілетін курс бойынша 
туындаған өзге де сауалдарға, ақпараттарға жауап алу үшін СӨЖ-ге 
дайындалу барысында оқытушыдан көмек сұраңыз.
Силлабус Кафедра мәжілісінде қаралып, бекітуге ұсынылды.

жүктеу/скачать 0,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: