Сабақтарына дайындалу мен оны жоспарлаудың Әдістемесі
тақырып. Математикалық білімді, білікті және дағдыны меңгеру барысын ұйымдастыру
жүктеу/скачать 3,53 Mb.
|
sagymbekova-bastauysh-synyptardyn
тақырып. Математикалық білімді, білікті және дағдыны меңгеру барысын ұйымдастыруБастауыш сыныптарда математиканы оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы А) топсеруен В) үйірме С) үй тапсырмасы түрі D) сабақ Е) ертеңгілік болып табылады. Бастауыш сыныптардың математика сабағының жиі қолданылатын А) жаңа білімді хабарлау В) аралас С) қайталау D) проблемалық Е) панорамалық. Математика сабағының түрі А) сабақтың негізгі дидактикалық мақсатына қарай В) оқушылар іс-әрекетінің түріне қарай С) мұғалім іс-әрекетінің түріне қарай В) оқушы мен мұғалімнің бірлескен іс-әрекетіне қарай Е) мұғалімнің қалауына қарай анықталады. Дайындық кезеңінің материалдарын оқытып-үйретуде ең тиімді әдіс А) ӛзіндік жұмыс В) сӛздік С) проблемалық D) кӛрнекі Е) практикалық. Бастауыш сыныптарда математика сабағы ауызша санаудан басталуы А) міндетті В) міндетті емес С) дұрыс D) дұрыс емес Е) қажетті. Техникалық оқыту құралдарына А) кестелер, суреттер, оқу-әдістемелік топтама В) диафильмдер, диапозитивтер, кинофильмдер, интерактивті тақта С) оқулық, дәптер, дидактикалық материалдар D) парта, бор, қалам Е) әдістемелік нұсқау, сынып журналы жатады. 1 сыныпта үй тапсырмасы А) мүлдем берілімейді В) беріледі С) кейде беріледі D) I тоқсанда берілмейді Е) І жарты жылдықта берілмейді. Математикадан сыныптан тыс жұмыстар А) ӛткенді қайталау В) оқушылардың білім, білік және дағдыларын тексеру С) алдын-ала дайындау D) білімді тереңдету және кеңейту Е) тәрбиелеу мақсатымен ӛткізіледі. Математика сабақтарының құрылымы сабақтың түріне байланысты А) бірдей В) кейде бірдей, кейде әр түрлі С) әр түрлі D) біркелкі Е) бірыңғай болады. Математика сабақтарының түрлерінің әртүрлілігі А) оқытудың әдістеріне В) оқытудың мазмұнына С) оқытудың құралдарына D) оқытуды ұйымдастыру формаларына Е) оқытудың мақсатына тәуелді болады. Математика сабағының әр түрлі кезеңдерге бӛлінуі А) сабақтың түріне В) оқытудың әдістеріне Е) оқытудың мазмұнына D) оқытуды ұйымдастыру формаларына Е) оқытудың мақсатына тәуелді болады. Математика сабағының тақырыбы тікелей А) білім стандартынан В) оқу бағдарламасынан С) оқулықтан D) күнтізбелік жоспардан Е) "Дидактикалық материалдардан" анықталады. Математика сабағының А) ауызша есептеулерден В) жаңа материалды түсіндіруден Е) үй тапсырмасын тексеруден D) үйымдастыру кезеңінен Е) ӛткен материалды қайталаудан басталуы міндетті. Математика сабағын әдістемелік тұрғыдан талдау барысында А) мұғалімнің В) сабаққа қатысушының С) оқушылардың D) мектеп директорының Е) әдіскер мұғалімнің бірінші кезекте сӛйлеуі міндетті. Математика сабағын әдістемелік тұрғыдан талдауға сабақ ӛткізілген сынып оқушыларының қатыстырылуы А) міндетті В) міндетті емес С) қажетті D) жеткілікті Е) жеткіліксіз. Математика сабақтарында жаңа материалды түсіндіру барысында проблемалық ахуал туғызу А) міндетті емес В) қажетті С) міндетті D) жеткіліксіз Е) жеткілікті. Математика сабақтарында жаңа материалды түсіндіруге дайындық сипатындағы жаттығулардың арнайы қарастырылуы А) міндетті В) міндетті емес С) қажетті емес D) жеткілікті емес Е) ішінара міндетті. Математика сабақтарында математикалық білімнің бекітілуі А) міндетті емес В) міндетті С) қажетті емес D) жеткілікті емес Е) ішінара міндетті. Математика сабақтары үшін дамытушылық міндеттің анықталуы А) міндетті В) міндетті емес С) қажетті D) қажетті емес Е) жеткілікті емес. Математика сабақтары үшін практикалық міндеттің анықталуы А) қажетті В) қажетті емес С) міндетті D) міндетті емес Е) жеткілікті емес. Математика сабақтарында білімдік міндеттің анықталуы А) міндетті В) міндетті емес С) қажетті D) қажетті емес Е) жеткілікті. Математика сабақтарында тәрбиелік міндеттің анықталуы А) қажетті В) қажетті емес С) міндетті D) міндетті емес Е) жеткілікті. Математика сабағы А) сынып оқушыларының В) мұғалімнің С) мұғалім мен барлық оқушылардың D) мұғалім мен жеке оқушының Е) жеке оқушының іс-әрекетінің жиынтығы. Математика сабағының кезеңдерінің санын А) оқу бағдарламасы В) оқулық Е) "Әдістемелік құрал" D) мұғалімнің ӛзі Е) оқу ісінің меңгерушісі анықтайды. І-сыныптың математика сабақтарының басқа сыныптардағы сабақтарға қарағанда ӛзіндік ерекшелігі? А) жоқ В) бар С) кейде ғана бар D) ішінара бар Е) білмеймін Математика сабақтарының сапасы А) нақты нәтижелермен В) мұғалімнің ӛзін-ӛзі ұстауымен С) кӛрнекіліктң тиімді қолданылуымен D) оқытудыц тиімді әдістерінің қолданылуымен С) оқушылардың сабақтағы тәртібімен анықталады. Математика сабағында жаңа ұғымды енгізуге дайындыққа А) ерекше кӛңіл бӛлінеді В) кӛңіл бӛлінбейді С) ішінара кӛңіл бӛлінеді D) жауап беруге қиналамын Е) оқу ісінің меңгерушісінің нұсқауы бойынша ғана кӛңіл бӛлінеді. Математика сабақтарында оқулықта берілген жаттығулар жүйесін толығымен орындату А) міндетті В) міндетті емес С) қажетті D) қажетті смес Е) жеткіліксіз Математика сабақтарында кӛрнекіліктің тұрақты пайдаланылуы А) міндетті емес В) міндетті С) қажетті D) жеткілікті Е) жеткіліксіз Математика пәні бойынша білімді бақылау және тексеру сабақтарының мерзімін А) мұғалімнің ӛзі В) күнтізбелік жоспар С) оқу ісінің меңгерушісі D) оқушылар Е) мұғалім мен оқушылар бірлесе отырып анықтайды. Математика сабақтарында оқулықтағы жаттығулардың әрдайым жазбаша түрде орындалуы А) міндетті В) міндетті емес С) қажетті D) қажетті емес Е) жеткілікті. Математика сабақтарында қайталау сипатты жаттығулардың орындалуы А) қажетті В) қажетті емес С) міндетті D) міндетті емес Е) жеткілікті. Білімді тексеру сабағы үшін материалдарды А) мұғалімнің ӛзі В) оқушылар С) ата-аналар D) мұғалімнің әріптесі Е) әдістемелік бірлестік анықтайды. Бастауыш сынып мұғалімінің математикадан сыныптан тыс жұмыстарды ӛткізуі А) міндетті В) міндетті емес С) жеткілікті D) қажетті Е) қажетті емес. Математика сабақтарында алынған бақылау жұмысынан кейін оның нәтижесіне талдаулар жүргізу А) міндетті емес В) міндетті С) ішінара міндетті D) қажетті Е) қажетті емес. Математика сабақтарында оқытудың техникалық құралдарының жиі қолданылуы А) қажетті В) қажетті емес С) міндетті D) міндетті емес Е) жеткілікті. Мұғалімнің сабақ алдында оның жоспарын А) оқушыларға В) ата-аналарға С) оқу ісінің меңгерушісіне D) әдістемелік бірлестік басшысына Е) әріптестеріне кӛрсетуі міндетті. Математикадан күнтізбелік жоспарды А) Мектеп директорының В) ата-аналар комитетінің Е) сынып жиналысының D) әдістемелік меңгерушісінің тарапынан бекітілуі міндетті Е) оқу ісінің меңгерушісінің тарапынан бекітілуі міндетті. жүктеу/скачать 3,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|