Ғылыми зерттеу түрлерін атайды, олардың ерекшеліктеріне тоқталады.
Тақырып бойынша постер құрастырады.
Кесте толтыру арқылы терминдерге түсініктеме береді.
Постер кесте
Жаңа сабақ
БББ стратегиясы
Б-Бақылау дегеніміз не?
Жоспар Бақылаудың түрі мен кезеңдері дегеніміз не?
Бақылау жүргізу әдістері: сауалнама, әңгіме, сұхбат
БК-Ол не үшін жүргізілуі мүмкін?
Тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады.
Сабақтың жоспарымен танысады.
Тақырып бойынша не білгісі келетіндігін жобалайды.
Жоспарға сәйкес жаңа тақырыпты меңгереді.
Қосымша -1 Қосымша -2
Қосымша -3
Қорытынды
БББ талдау жасау Б-не білдім?ақпаратыңыз сәйкес келді ме?
БК- нені білдіңіз?
Б- жаңа меңгерген ақпаратыңыз
Үйге тапсырма беру Үй жағдайында бақылау жүргізу
Ата аналарынмен «» тақырыбында сауалнама жүргізу
Тақырып бойынша не білгендігін қорытындылайды.
Қосымша -1 Бақылау - зерттеу не тексеру әдісі. Бақылау арнайы жоспар бойынша жүргізіледі.
Жоспарда бақылаудың мақсаты мен міндеттері, объектісі (сабақ, саяхат, лабораториядағы, шеберханадағы, оқу-тәжірибе учаскесіндегі оқушылардың жұмыстары), жүргізу әдісі мен жолдары дұрыс көрсетілуі тиіс.
Ғылыми негізде шығармашылықпен жасалған жоспар зерттеу жұмысының нәтижелі болуына игі әсер етеді.
Ғылыми бақылау зерттелетін педагогикалық құбылысты дұрыс әрі дәл жазып алуды талап етеді. Сондықтан бақылаудың нәтижесі зерттеушінің іскерлігіне, қабілетіне және сауаттылығына байланысты.
Зерттелетін тақырыптың мақсаты мен мазмұнына қарап, бақылауды жаппай және ішінара жүргізуге болады.
Бақылау материалдары арнайы күнделікке, хаттамаға жазылады. Зерттеуші педагогикалық бақылау материалдарын анкета мәліметтерімен де толықтырады.
