1) Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау
2) Тәрбиелік мақсаты: қазақ халқының бойындағы адамгершілік, бауырмалдық қасиеттерді бағалай білу, үлкенді, ата - ананы сыйлауға, ата - ана алдындағы перзенттік борышты ақтауға тәрбиелеу;
3) Дамытушылық: өз бетімен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру, түрлі әдіс - тәсілдер арқылы ойлау қабілетінің дамуына, тіл байлығының артуына, өз ойын ашық айтуға, көзқарасын дәлелдеп шығуға ықпал ету.
Суретке қарап ат қой
Төлен Әбдіковтің өмірі
Қаламгер Телен Әбдіков 1942 жылдың 4 кыркүйегінде Қостанай облысы, Жангелдин ауданы, Еңбек аулында туған. Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері. 1965 жылы Қазақ ұлттық университетін бітірген.Шығармалары 1964 жылдан жариялана бастады. «Көкжиек» (1969), «Күзгі жапырак» (1971), «Ақиқат» (1974), «Айтылмаған акиқат» (1979) әңгіме, повестер жинактарын, «Өліара» (1985). «Ақшоқыда қыс қатты» (1987), «Парасат майдань» (2002) романдарын жариялады. Әңгіме, повестері орыс тілінде «ІІстина» (1980, 1981) деген атпен шыкты. Грек аңыздары - «Эллада ерлерін» (1977) қазақ тіліне аударған. Халықаралық Кафка және Қазақстандағы ПЕН-клуб сыйлықтарының лауреаты (2003). Қаламгер Қазақстан Республикасы Мемлекеттік сыйлығы ның лауреаты.
Топтастыру стратегиясы Төлен Әбдіков Сектор меңгерушісі Мемлекеттік сыйлық иегері Еуропалық алтын медаль иегері Редактор Драматург Аудармашы Жазушы Хатшы
Төмендегі мақалдардың мағынасын қалай түсінесіңдер?
Қазақ халқы қонақ деп қандай адамды айтқан? «Қыз - қонақ» деген ұғым бар, ал ұл бала өз үйіне қонақ бола ала ма?
Кейіпкерлері: Ерғабыл қарт Кемпірі Сапабек (ұлы) Тома(келіні) Жеңіс (немересі) Ауыл адамдары Аспандияр (әнші жігіт) Портрет Сапабек. Ат жақты, қапсағай сары жігіт. Тома. Омырау, жеңдері ашық шұбар көйлек киген, шашын қидырған, топ - толық ақ сары, ажарлы келіншек. Жеңіс. Аяқ - қолы шидей, көзі қитар, алтылар шамасындағы ұл бала.
Әке мен бала арасындағы айырмашылық қандай?
Әке көзқарасы Бала көзқарасы
Үйге тапсырма:
“Ата-анамыздың алдындағы перзенттік парызымызды өтей аламыз ба” тақырыбында сыни ой толғау жазып келу.
Шығармаға композициялық талдау жасау.