Сабақтың мақсаты: а Оқушыларға в дыбысы бар сөздерге дыбыстық және буындық талдау



жүктеу 31.72 Kb.

Дата09.01.2017
өлшемі31.72 Kb.
түріСабақ

Сабақтың тақырыбы:              « Вв » дыбысы  мен  әрпі ( II сағаты ). 

 

Сабақтың мақсаты:  

а) Оқушыларға в дыбысы бар сөздерге дыбыстық және буындық талдау 

жасауға үйрету.                                                                                                                                                                                                                                                                                                 



ә) Оқушылардың сөйлеу мәнерін, байланыстыра сөйлеу дағдыларын, сөздік 

қорларын, өз беттерінше жұмыс жасау қабілеттерінің дамуына ықпал ету. 



б) Оқушыларды адамгершілікке, әдептілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. 

 

Сабақтың түрі:                           Аралас сабақ. 

Сабақтың әдісі:                          көрнекілік, түсіндіру, сұрақ-жауап. 

Сабақтың көрнекілігі:              В в әрпінің баспа, жазба түрі, плакат,  

                                                       суреттер, буындар. 



 

Күтілетін нәтиже: Оқушылар « В в » дыбысы мен әрпін танып, оның сөз 

ішіндегі ерекшелігін толық  меңгереді. Сонымен қатар в әрпі кездесетін 

сөздерге дыбыстық, буындық талдау жасауға үйренеді. 

 

Сабақтың барысы:                    I. Ұйымдастыру кезеңі. 



 

1.Оқушылардың назарын сабаққа аудару. 

2.Сәлемдесу. 

                                Үлкенге де сіз, 



                                Кішіге де сіз

 

                                Сәлем бердік сіздерге 

                                Құрметпенен біз. 

3. Психологиялық дайындық. 

                                Бір, екі, үш, 

                                Сынып іші тып-тыныш. 

                                Жалқаулықты тастаймыз, 

                                Сабақты біз бастаймыз. 

- Жарайсыңдар, балалар, олай болса сабағымызды бастайық. 

 

II. Өткенді пысықтау. 

-

 



Балалар, өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? 

-

 



В дыбысымен таныстық. 

-

 



В қандай дыбыс? 

-

 



Дауыссыз дыбыс. 

-

 



В әрпі сөздің қай жерлерінде кездеседі? 

-

 



Басында және ортасында. Адамның тегінде ғана в әрпін сөздің соңында 

кездестіруге болады. 

-

 

В әрпіне байланысты сөздер айтқызу. 



-

 

Біз қандай әріптерді білеміз? 



« Сиқырлы » сандығымыздан алып көрейік. ( сандықшаның ішінен 

әріптерді кезекпен алып шығамын ). Балалар айтып тұрады: А әрпі, 

дауысты, қызыл түспен белгіленеді, сондықтан қызыл үйде тұрады.  

( Тақтада ілінген қызыл, көк түсті үйлердің қызылына кіргіземін ). 

    П әрпі, дауыссыз, көк түспен белгіленеді, көк үйде тұрады. 

 

III. Оқулықпен жұмыс. 



    а) Жұмбақтар жасыру. 

1. Қосылса 1,3 арасы, 

    Қандай әріп қарашы?    ( В ) 

2. Екі аяқты бір басты  

    Жүгіреді тым қатты.  ( Ве-ло-си-пед ) 

3. Бір-бірімен қорап үйлер тіркесіп, 

    Қос сүрлеумен әрі бері жүр көшіп.  ( Ва-гон ) 

4. Арқасында ауыл жүр, 

    Ала тайым шауып жүр.  ( Ав-то-бус ). 

 

Жұмбақтардың шешуіне оқушылар дыбыстық, буындық талдаулар жасайды.  



 

Сергіту сәті: Аспанға қарап ай көрдім, 

                        Жерге қарап жер көрдім. 

                        Оңға бұрылдым

                        Солға бұрылдым, 

                        Егеменді ел көрдім. 

 

ә) Оқулықтың 118-бетіндегі «Вокзал» тақырыбындағы суретті мәтін жан-

жақты талданады. Оқушылардың өмірімен байланыстыра отырып, әңгіме 

жүргізіледі.  

- Суреттен не көріп отырсыңдар?  

- Онда барғандарың бар ма?  

- Хамит қайда келді? ( темір жол вокзалына ) 

- Вокзалдан кімді күтті? ( Әжесін ) 

- Әжесі немен келді? ( поездбен ) 

- Хамиттің әжесі қай қаладан келді? ( Атырау қаласынан ) 

 

                                                



 

 

 



 

 

 



 

                                                        

 


                                                    Вокзал 

      Хамит темір жол вокзалына келді. Вокзал үлкен сарай тәрізді. Ішінде 

халық көп. Оған жан-жақтан пойыздар келіп жатады. Хамит Атыраудан 

келген әжесін қарсы алды.  

Вагондар тұр тізіліп, 

Бақытжан жүр қызығып. 

Вокзал басын қызықтап

Зәуре де жүр сызылып. 

 

б) Оқушыларға танысқан сөздердің бірінші буыны ғана берілген 

шығармашылық жұмысты орындау ұсынылады. Оқушыларға соларды 

жалғастырып, сөз құрау тапсырылады.  



Берілетін буындар: ва, вок, ви, трам. ( вагон, вокзал, витамин, трамвай ). 

 

IV. Дәптермен жұмыс. 



     1,2,3 жинап алып күш, 

      Қолға қалам аламыз. 

      Әсем етіп жазамыз. 

 

      Жазу дәптерінің 24-бетіндегі В в дыбыстарының әрпін жазуға жаттығу 

жұмыстары жалғаса береді.  

      Сонымен қатар 24- бетте берілген вокзал, трамвай, автобус сөздеріне 

дыбыстық талдау жасалады.  

      Оқулықтың 118-бетінде берілген 4 жолды өлеңді дәптерге көшіріп жазу 

тапсырылады.  

 

V. Сабақты қорытындылау 

     Оқушылар оқулықтың 119-бетінде берілген Тапқышбектің тапсырмасын 

орындайды.      



 

 

 

 

 

 

-  Бүгін қандай әріппен таныстық? 

« Топтастыру » әдісі: 

 

 



 

 

 

 

 

 

В 

автобус 

вазелин 

витамин 

вокзал 

трамвай 

вагон 

-

 

«В» дыбысы қандай дыбыс? 

-

 

« Автобус » сөзіне сөйлем ойла. 



-

 

Сөйлем неше сөзден құралған? 



 

 

VI. Балаларды мадақтай отырып, сабақты аяқтау. 

 

 

 

 

 




©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал