|
Сабақтың құрылымы: Ұйымдастыру. Үй тапсырмасын сұрау. Білімдерін тексеру
|
| бет | 1/4 | | Дата | 10.12.2023 | | өлшемі | 1,73 Mb. | | #136239 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: Жылу мөлшері.Заттың меншікті жылу сыйымдылығы - Сабақтың құрылымы:
- Ұйымдастыру.
- Үй тапсырмасын сұрау.
- Білімдерін тексеру (деңгейлік тапсырмалар).
- Жаңа сабаққа мақсат қою.
- Жаңа білім беру.
- Түсінгенін тексеру.
- Бекіту.
- Үйге тапсырма беру.
- Сұрақ – жауап
- Жылу берілудің қандай түрлерімен таныстыңдар? Оларды қысқаша сипаттаңдар.
- Сұрақ – жауап
- Өздеріңе белгілі жылу берілу түрлерін атаңдар және оларды қысқаша сипаттаңдар. Олардың қайсысы орталық жылу жүйесінде маңызды роль атқарады?
- І деңгей
- Қыста кең немесе тар аяқкиімнің қайсысында адамның аяғы тез тоңады?
- Төмендегі заттардың қайсысының жылу өткізгіштігі жоғары: мыс, ауа, алюминий, су, шыны, су буы?
- ІІ деңгей
- 1) Тазаланған терезе әйнегі күн сәулесінің әсерінен неліктен қызбайды, ал кір, лас әйнек неге тез жылынады?
-
- 2) Кастрөлдегі тағамды тез суыту үшін мұзды ыдыстың астына қойған дұрыс па, әлде қақпағының үстіне қойған дұрыс па?
- ІІІ деңгей
- 1) Терезе әйнегін неге қос қабатты етіп жасайды?
- 2) Желдеткішті неге бөлменің жоғарғы жағына орналастырады?
- 3) Неге термостың ішкі ыдысы күмістеліп, айнаның бетіндей етіп жасалады?
- Жылу берілу кезіндегі ішкі энергияны өлшеуге бола ма?
- а) Механикалық жұмыс істеу процесі.
- Ішкі энергияны механикалық жұмыс істеу жолымен өзгертудің өлшемі жұмыс деп аталады.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
