Ойлау дағдыларының
деңгейлері:
|
Білу, түсіну, талдау, қолдану
|
Тілдік мақсаттары:
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: революциялық жағдай,Франциядағы уақытша үкімет, сайлау құқығы, ұлттық шеберханалар, ұлттық қанау, ұлттық бірігу.
Жазылым бойынша ұсыныстар: Сабақ барысында жаңа сөздердің түсіндірмесі, кестелер сызу арқылы дәптермен жұмыстар жүргізіледі.
|
Құндылықтарға баулу:
|
Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы
|
Пәнаралық байланыстар:
|
География (Қазіргі Италия мен Германия тақырыптары бойынша)
|
Алдыңғы білім:
|
ХIХ ғ. Еуропадағы 1848 жылғы революциялар және жаңа саяси идеялардың пайда болуын білді.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі 1-мин.
Жеке жұмыс 2 мин.
Жұптық жұмыс 2 мин.
Кесте толтыру
Дескриптор:
Венн диаграммасы
Бағалау критерийлері
Ой сергіту
Тірек-сөздермен жұмыс
Үй жұмысын бекітіп, бағдаршам әдісімен топтар өз ішінде және топтар арасында бағалайды
|
Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.
1.Түрлі түсті стикерлермен 4 топқа бөлемін. Қызыл түс- 1 топ: Франция, Жасыл түс-2 топ: Италия, Сары түс- 3 топ: Германия, Қызғыш түс- 4 топ: Венгрия.
Үй тапсырмасын тексеру:
|
