Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған, теориялық матеирал бойынша қысқаша конспект жазылған
1
Салмақ пен ауырлық күшінің айырмашылығын біледі
1
Есеп 1.
А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .
В) Жауап дұрыс жазылған.
0,5
1
0,5
Есеп 2.
А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .
В) Жауап дұрыс жазылған.
0,5
1
0,5
Есеп 3.
А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .
В) Жауап дұрыс жазылған.
0,5
1
0,5
Барлығы:
10
Қысқа мерзімді жоспар
Бөлім:
Динамика негіздері
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып: 9
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен қозғалуы.
Сабақтың номері:
№ 28
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
9.2.2.8 – тартылыс өрісіндегі дененің қозғалысын сипаттайтын шамаларды анықтау
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен жерге тартылуы туралы біледі..
Басым бөлігі: Тартылыс өрісіндегі ауырлық күшiнiң әсерінен денелердiң қозғалысының параметрлерін сипаттай алады.
Кейбір оқушылар: Денелердiң ауырлық күшiнiң әсерінен қозғалысының параметрлерін есептей алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Сәлеметсіздерме балалар! Өткен сабақта біз дененің салмағы, салмақсыздық күйімен таныстық.
Өткен тақырып бойынша кестені толтырыңыздар. (1 тапсырма) Өткен тақырыпты тексеру.
1 тапсырманы орындау
Ұпай
жұмыс дәптері
кесте
Сабақтың ортасы
-Алдыңғы сабақта тек қана дене мен тіреу инерциялық санақ жүйесінде тыныштықта тұрса, дененің салмағы ауырлық күшіне тең болатынын білесіздер,бүгінгі сабақта денелердің осы ауырлық күші әрекетінен қозғалысын қарастырамыз.Олай болса дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: «Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен қозғалуы»
-Бүгінгі сабақты меңгерген соң, денелердiң ауырлық күшiнiң әсерінен қозғалысын сипаттап, есептер шығара алатын боласыңдар.
Бейне сабақты көрсету
Теориялық материал
Оқулықты ашындар: Физика, 9 сынып Башарұлы Р. §20, 91 бет Физика, 9 сынып Казахбаева Д.М. §21, 106 бет Оқып, қысқаша конспект жазындар(2 тапсырма) Бүкіләлемдік тартылыс күші көрінісінің бірі – денелердің Жерге тартылу күші. Бұл күшті ауырлық күші деп атайтынын білесіңдер.
Бүкіләлемдік тартылыс заңына сәйкес денелердің Жерге тартылу күші F=G (1) m – дененің массасы, Mж – Жердің массасы, R – Жердің радиусы, h- дененің Жер бетінен биіктігі.
Ауырлық күші денеге еркін түсу үдеуін тудырады. Ньютонның екінші заңына сәйкес: g= Формуланы ескере отырып, Жер бетінен һ биіктіктегі еркін түсу үдеунің модулі үшін:
gh= G (2)
өрнегін аламыз, ал Жер бетінде (һ=0) g=G болады.
Бекіту. Есептер шығару (3 тапсырма) 1. Горизонталь бағытта 10м/с жылдамдықпен лақтырылған дененің ұшу қашықтығы лақтыру биіктігіне тең. Дене қандай биіктіктен құлаған?
2.Дене 19,6 м биіктіктен 10м/с жылдамдықпен лақтырылылды. Дене жерге құлаған мезеттегі оның жылдамдығын есептеңдер?
3.Егер дененің ұшу алыстығы оның ең жоғарғы көтерілк биіктігінен 4 есе артық болса, ол көкжиекке қандай бұрыш жасай лақтырылған?
Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазады.
Теориялық материалмен жұмыс
Дәптерлеріне теориялық материалдан қысқаша конспект жазады.
Есептерді шығарады
Ұпай
Ұпай
Оқулық, жұмыс дәптері
https://www.youtube.com/
watch?v=0_6XUReOcPw
Оқулық, жұмыс дәптері
Оқулық, жұмыс дәптері
Сабақтың соңы
Рефлексия
Кері байланыс бутерброды
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен....................... үйрендім.
-Маған........................................................қиын болып көрінді.
-Мен енді ......................................................... үйренгім келеді
Оқушылар орындалған тапсырмаларын қолданып жүрген платформа арқылы және қол жетімді байланыс құралдары арқылы жібереді.
Оқушының сабаққа уақытылы қатысуына қарай, үй тапсырмасын орындау деңгейіне қарай,сабақ кезіндегі тапсырмаларды орындау деңгейіне қарай, есеп шығару қабілеттеріне қарай 10 балдық жүйемен бағаланады.
1 тапсырма
Р/с
Өткен тақырып бойынша сұрақтар
Оқушы жауабы
1
Дененің салмағы дегеніміз не?
2
Дененің салмағы мен денеге әрекет ететін ауырлық күшінің арасындағы айырмашылық неде?
3
Жоғары қарай үдеумен қозғалаған дененің салмағы қалай өзгереді?
4
Қандай жағдайда дене салмақсыздық күй кешеді?Мысал келтір
Дескрипторлар
Тапсырма№
Критерийдің сипаттамасы
Балл
Қайталау
Тапсырма№1
Кесте толтырылған
2
Жаңа тақырыпты меңгеру
Тапсырма№2
Тапсырма№3 Есеп шығару:
Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған, теориялық матеирал бойынша қысқаша конспект жазылған
1
Есеп 1.
А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .
В) Жауап дұрыс жазылған.
0,5
1
0,5
Есеп 2.
А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .
В) Жауап дұрыс жазылған.
0,5
1
0,5
Есеп 3.
А)Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
Б)Формулалар дұрыс жазылған, математикалық есептеулер дұрыс .
В) Жауап дұрыс жазылған.
1
1.5
0,5
Барлығы:
10
Қысқа мерзімді жоспар
Бөлім:
Динамика негіздері
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Денелердiң ауырлық күшiнiң әрекетiнен қозғалуы.
Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы
Сабақтың номері:
№ 30
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
9.2.2.9 бірінші ғарыштық жылдамдықтың формуласын есептер шығаруда қолдану;
9.2.2.7 ғарыш аппараттардың орбиталарын салыстыру;
9.2.2.8 тартылыс өрісіндегі дененің қозғалысын сипаттайтын шамаларды анықтау
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:
Бірінші ғарыштық жылдамдықтың анықтамасын біледі
Басым бөлігі:
Жасанды серіктердің ауырлық күші әрекетінен қозғалысын сипатайтын шамаларды( ауырлық күші, дененің еркін түсу үдеуі, жылдамдық, орын ауыстыру) анықтайды
Кейбір оқушылар:
бірінші ғарыштық жылдамдықтың формуласын есептер шығаруда қолдану;
