Саралау:
Барлық оқушылар: «Модельдеу», «Танысайық ,мен ...»әдісінде адамның зәр шығару жүйесі мүшелерінің құрылысын суреттен тауып, қызметін жазады.
Оқушылардың басым бөлігі: бүйректің құрылымдық бірлігін суреттен тауып, әр мүшеге қатысты сөз бен сөз тіркестерін кестеге салады, қызметін түсінеді.
Кейбір оқушылар: Оқушылар зәр түзілу кезеңдерін талдап, нефрон капсуласында және ирек арнада жүретін үдерістерді сипаттайды. Бірінші және екінші реттік зәрдің түзілуін талдайды Зәр түзілу кезеңдерін талдап, нефрон капсуласында және ирек арнада жүретін үдерістерді сипаттайды.
|
Бағалау
ҚБ: Шаршылар
Жұмысты аяқтағаннан кейін оқушы дәптерге шаршының суретін салады. Егер жұмыс түсініксіз болса, шаршыны қызыл түске бояйды, егер аздап түсінсе болса – сарымен, тақырыпты жүз пайызға түсінгеніне сенімді болса жасылмен бояйды.
ҚБ: «Серпілген сауалдар» Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында сұрақтар беріледі.
ҚБ: зәр шығару мүшелерін 3 тілде дұрыс айтқан ОҚУШЫЛАРҒА ОТ ШАШУ
|
Денсаулық және техника қауіпсіздік техникасын сақтау
АКТ қолдануда қауіпсіздік ережелерін сақтау, бөлменің тазалығын сақтау
|
